Showing posts sorted by relevance for query contoh-kalimat-efektif-dan-cara. Sort by date Show all posts
Showing posts sorted by relevance for query contoh-kalimat-efektif-dan-cara. Sort by date Show all posts

Nih Pola Kalimat Efektif Dan Cara Mengidentifikadi Kesepadanan, Kehematan & Ketepatan Kalimat Efektif

Kalimat efektif harus memenuhi lima syarat berdasarkan Parera (1982) dan Akhadiah dkk. (1992)  yaitu:
(1) mempunyai kesepadanan antara struktur bahasa dan jalan pikiran,
(2) hemat dalam hal pemakaian kata,
(3) mempunyai kesejajaran bentuk bahasa bila gagasan disajikan secara serial
(4) mengandung wangsit pokok, dan
(5) disusun secara variatif.

a. Cara Mengidentifikasi kesepadanan dalam kalimat efektif
       Salah satu ciri kalimat efektif ialah adanya kesepadanan antara jalan pikiran insan dengan struktur bahasa yang digunakan. Untuk mencapai kondisi menyerupai itu, kalimat efektif harus (1) mempunyai subjek dan predikat, (2) memakai penghubung dengan tepat, bila memang menggunakan, dan (3) mengungkapkan wangsit pokok dengan jelas, tegas, dan tidak bermakna ganda (ambigu). Berikut ialah teladan kesepadanan kalimat efektif hasil perubahan dari kalimat tidak efektif:
1. Makin usang makin banyak (tidak efektif) menjadi Makin usang jumlah penduduk makin banyak (efektif).
2. Itu bukan vulkanik, tetapi tektonik (tidak efektif) menjadi Itu bukan vulkanik, melainkan tektonik (efektif). 

b. Cara Mengidentifikasi kehematan dalam kalimat efektif
     Hemat artinya tidak boros. Menghemat tidak berarti menghilangkan kata, frase, atau bentuk bahasa yang memang diperlukan. Hemat sanggup dicapai dengan tiga macam cara, yaitu menghindari pengulangan subjek, menghindari pemakaian kata-kata yang mubazir, dan menghindari hiponimi.
Contoh kehematan dalam kalimat efektif:
 1. Rumah Pak Edi amat sangat sederhana sekali (tidak efektif) menjadi Rumah Pak Edi sangat sederhana (Efektif).
2. Penduduk besar hati sesudah mereka memperoleh tunjangan (tidak efektif) menjadi Penduduk besar hati sesudah memperoleh bantuan.
c. Cara Mengidentifikasi ketepatan urutan kata dalam kalimat efektif
     Biasanya kalimat terjadi dari beberapa kata. Kata-kata itu ditempatkan sesuai dengan arti dan fungsinya masing-masing. Kata menyerupai KTP, memiliki, setiap, harus, dan penduduk, misalnya, mempunyai arti leksikal. Dari kelima kata tersebut sanggup dibuat kalimat dengan urutan sebagai berikut.
– Setiap penduduk harus mempunyai KTP.
– Seorang KTP harus mempunyai penduduk.
– KTP harus mempunyai setiap penduduk.
     Kalimat pertama sanggup diterima, kalimat kedua dan ketiga tidak sanggup diterima. Mengapa? Pada kalimat pertama urutan kata-katanya tepat, sedangkan pada kalimat kedua dan ketiga tidak tepat.

Nih Jenis Dan Teladan Pola Pengembangan Paragraf

       Ada delapan pola/cara memahami paragraf, yaitu: (1) pola susunan waktu, (2) pola susunan   ruang, (3) pola susunan sebab-akibat, (4) pola susunan ibarat, (5) pola susunan  perbandingan, (6) pola susunan daftar, (7) pola susunan contoh, dan (8) pola  susunan bergambar. Berikut ini pola paragraf banyak sekali pola di atas.
Contoh:
a.  Contoh paragraf pola susunan waktu
        Pada hari minggu, 11 Maret 2007, seorang wanita berumur 24 tahun  dari Sarijadi mencicipi nyeri pedih yang luar biasa dalam perutnya bagian  kanan bawah. Dokternya memilih biar si sakit dikompres pada perutnya  dengan air hangat, menjalani anema air hangat (air hangat dipompakan ke
dalam perut melalui anus), dan minum satu takaran morfin. Semua diulangi  kalau perlu. Dua hari kemudian, rasa nyeri itu reda tetapi menjelang sore  kambuh lagi, kini meluas ke seluruh perut. Setelah dokter menambah  takaran morfin, nyerinya hilang lagi ....
b.  Contoh paragraf pola susunan ruang
       Orang utan remaja sanggup ditengarai melalui ciri-cirinya. Dahi orang utan  remaja miring ke belakang. Di atas matanya yang jeluk terdapat pinggiran  tulang yang menganjur. Hidungnya pesek, sementara sekat rongga hidungnya  menganjur ke luar cuping hidung. Mulutnya menganjur mirip moncong  serta bibirnya tipis dan pendek.
c.  Contoh paragraf pola susunan alasannya yaitu akhir
       Ada banyak sebabnya mengapa bahasa berubah. Akan tetapi, tiga  alasannya yaitu utama berikut kiranya sanggup menjelaskan pengertian itu. Pada  mulanya, majemuk bahasa yang berasal dari induk yang sama
mengembangkan keamangannya masing-masing sehabis semua kelompok  pemakainya bercerai berai. Setiap kelompok membentuk masyarakat terpisah  yang mandiri. Penyebab utama yang lain yaitu imbas dan persilangan  dengan kebudayaan asing. Hal itu sering terjadi lantaran masyarakat yang  satu ditaklukkan oleh masyarakat yang lain dalam peperangan. Sebab, faktor  yang melanjutkan perubahan bahasa ialah teknologi yang merebak dengan  cepat dan sistem komunikasi gres yang membawa semua kebudayaan dan  bahasa semakin berdekatan. Akibatnya, pungut-memungut di antara banyak sekali m bahasa menjadi tanda-tanda yang umum dalam dunia masa kini. Semua bahasa  akan berubah kalau pengalaman para pemakainya berubah.
d.  Contoh paragraf pola susunan ibarat
       Gelombang suara terjadi lantaran pemampatan molekul udara yang  ditimbulkan oleh sumber bunyi. Gerak gelombang yang terjadi dapat  diibaratkan dengan gelombang air yang terjadi kalau kita melemparkan watu ke  dalam kolam. Dengan mempelajari sifat yang diperlihatkan oleh gelombang  air, kita akan mengenal sifat semua gerak gelombang. Pertama, kita melihat  bahwa gelombang yang dihasilkan oleh sentuhan watu pada air bergerak  menjauh dengan laju yang malar. Laju yang mirip itu disebut dengan  kecepatan menjalar. Kedua,  kita melihat bahwa gelombang mempunyai  bubung dan lembah. Jarak antara dua bubung atau lembah yang berturutan  disebut panjang gelombang. Ketiga, gelombang yang bergerak melewati  titik tertentu mengakibatkan gerak air yang naik turun pada titik tersebut.
Gerak itu disebut frekuensi gelombang.
e.  Contoh paragraf pola susunan perbandingan
        Walaupun terang berbeda dalam panjangnya, paragraf dan esai sanggup dikatakan  sama dari segi bangunnya. Misalnya, paragraf diawali dengan kalimat topik.
Dalam esai, paragraf  pertama merupakan pendahuluan yang memperkenalkan  bahasan dan menetapkan fokus topik. Selanjutnya, rangkaian kalimat dalam  badan paragraf berbagi kalimat topik. Lebih lanjut, esai terdiri ,atas rangkaian paragraf yang memperluas dan menunjang gagasan yang  dikemukakan dalam paragraf pendahuluan. Akhirnya, penyudah yang berisi penegasan kembali, kesimpulan, ataupun pengamatan mengakhiri sebuah  paragraf.
f.  Contoh paragraf pola susunan daftar
       Contoh paragraf daftar sanggup dituliskan secara tidak berformat. Artinya,  uraian diurutkan dari kiri ke kanan mirip paragraf yang lain. Jika uraian  diurutkan dari atas ke bawah, ada tiga cara/model penulisan paragraf. Ketiga  model itu sanggup dijelaskan sebagai berikut.
 Model 1
Kalimat efektif yaitu kalimat yang:
1. sanggup secara sempurna mewakili gagasan dan/atau perasaan pembicara atau  penulis;
2. sanggup mengakibatkan gagasan yang sama tepatnya dalam pikiran  pendengar atau pembaca mirip yang dipikirkan oleh pembicara atau  penulis.
 Model 2
 Paralelisme terwujud dalam bentuk berikut.
 1. Jika urutan dinyatakan dalam kelompok kata urutan berikutnya harus  dinyatakan dalam kelompok kata.
 2. Jika urutan dinyatakan dalam kelas kata tertentu, urutan berikutnya  harus dinyatakan dalam kelas kata yang sama.
 Model 3
 Cara mengawali kalimat:
 •  subjek pada awal kalimat
 •  predikat pada awal kalimat, atau
 •  keterangan pada awal kalimat
g.  Contoh paragraf pola susunan contoh
        Kemampuan menulis paragraf yang tersusun dengan baik dan singkat sangat  perlu bagi keberhasilan siswa di hampir semua satuan pendidikan (formal  dan nonformal). Misalnya, dalam menyiapkan laporan perihal eksperimen laboratorium, seorang warga berguru harus menyajikan kesimpulannya dalam susunan yang logis dan dengan bahasa yang terang biar memperoleh nilai  yang baik untuk pekerjaannya.
g.  Contoh paragraf pola susunan bergambar
        Pola susunan bergambar dipakai untuk mendeskripsikan gambar, tabel, grafik, atau gambaran lain dalam karangan. Biasanya, paragraf itu diletakkan di atas, di bawah, atau di samping gambar, tabel, grafik, atau di atas ilustrasi.

35 Referensi Poster Desain Grafis Dan Poster Gambar Tangan Yang Inovatif - Seni Budayaku

Konten [Tampil]
35 Contoh Poster Desain Grafis dan Poster Gambar Tangan yang Kreatif - Poster ialah salah satu media publikasi/ Promosi yang ialah salah satu bab dari reklame. Poster banyak kita jumpai di tempat-tempat biasa dengan tujuan untuk memperkenalkan , mengiklankan , menunjukkan suatu hal dalam bentuk gambar dan goresan pena yang berisi pesan seruan , himbauan ,  pengumuman , atau penawaran spesial suatu produk.

Poster sanggup dibentuk menggunakan media komputer dan juga secara manual gambar tangan. Pembuatan poster menggunakan komputer memerlukan keahlian rancangan grafis menggunakan sofware komputer grafis menyerupai corel draw , photoshop , dan lain-lain , yang biasanya dipakai dalam pengerjaan rancangan poster secara komersial. Pembuatan poster secara manual gambar tangan biasanya dipakai selaku acara belajar/ latihan di sekolah. Berikut ini akan kami ulas beragam Contoh Poster Desain Grafis dan Poster Gambar Tangan yang Kreatif , yang sanggup kalian gunakan selaku materi latihan dalam berkarya poster.

Contoh-Menggambar-Poster-Tema-Nasionalisme

Sebelum membahas wacana pola poster karya rancangan grafis dan gambar poster manual tangan perlu kita ketahui dahulu , apa pemahaman poster? apa tujuan poster? dan apa jenis-jenis poster?

Pengertian Poster

Poster yakni salah satu media publikasi yang menampung goresan pena , gambar ataupun komposisi antara gambar dan goresan pena dengan tujuan menyodorkan pesan/ informasi terhadap masyarakat/ khalayak ramai. Poster dibentuk dalam banyak sekali macam ukuran sesuai dengan kebutuhan. Penempatan poster tergantung dari materi dan media yang digunakan. Ada poster yang sering ditempelkan di dinding kalau menggunakan media kertas. Poster juga sering diberi papan penyangga dari kayu atau bambu kalau ukurannya besar dan dipasang ditempat-tempat biasa yang ramai biar pesan dan informasi yang ada di dalam poster tersebut sanggup tersampaikan terhadap masyarakat.

Poster ialah fasilitas untuk menyodorkan pesan. Untuk menghasilkan poster dikehendaki tema. Tema berfungsi untuk mengarahkan dalam visualisasi gambar dan kata. Berdasarkan tema tersebut maka diperoleh isi pesan yang ingin disampaikan. Dengan demikian tema memiliki kiprah yang penting dalam menghasilkan poster. Pada poster gambar dan kata disusun secara proporsional sehingga pesan yang disampaikan sanggup dengan gampang ditangkap oleh pembaca.

Bahan dan media poster kini ini sudah meningkat dengan pesat. Poster tidak cuma sanggup dibentuk secara manual , tetapi sanggup menggunakan alat bantu komputer. Pembuatan poster dengan komputer sungguh memungkinkan untuk menghasilkan kata yang lebih variatif bentuknya. Gambar yang dipakai juga sanggup diadaptasi dengan lebih inovatif sesuai tema poster.

Membuat poster di sekarang ini sudah menjadi profesi yang prospektif secara ekonomi. Sebagai pola , pembuat poster film hollywood dibayar sungguh mahal. Di negara maju desainer grafis pembuat poster menjadi profesi yang prospektif untuk masa depan.

Syarat Poster Yang Baik

Poster yang bagus memiliki syarat selaku berikut;
1. Menarik perhatian mata , dengan variasi gambar dan goresan pena yang kontras akan menawan perhatian mata.
2. Memiliki kesatuan utuh antara gambar dan goresan pena yang ditampilkan.
3. Berisi pesan yang ditulis sesingkat mungkin tetapi memiliki pesan yang besar lengan berkuasa dan jelas.
4. Menggunakan bahasa yang terang dan gampang dipahami.
5. Menggunakan bahan/ media yang tidak gampang rusak.
6. Ukuran , media serta materi poster diadaptasi penempatannya.

    Tujuan Poster

    Tujuan dari dari pengerjaan poster yakni selaku media publikasi untuk menyodorkan pesan informasi yang sanggup bersifat penawaran spesial (pengenalan produk/ objek) , himbauan , seruan , ataupun mengkapanyekan suatu hal biar penduduk sanggup mengenali dan kesengsem untuk melakukan apa yang disampaikan dalam poster tersebut. Secara biasa poster sanggup dipakai untuk tujuan komersial , mencari simpati/ perhatian penduduk , dan tujuan mengkampanyekan suatu hal , dan lain-lain.

    Jenis-Jenis Poster

    Secara biasa jenis poster menurut tujuan pembuatannya sanggup dikategorikan ke dalam dua jenis poster , yakni poster komersial dan poster nonkomersial. Poster komersial yakni jenis poster yang berniat untuk memperomosikan suatu produk atau jasa. Poster komersial biasanya dibentuk untuk penawaran spesial dalam bidang niaga. Poster NonKomersial yakni jenis poster yang berniat untuk menyodorkan pesan yang bersifat himbauan , seruan , proposal , pengumuman untuk melakukan sesuatu yang dikehendaki pembuat poster.

    Berikut ini macam-macam poster menurut tujuan dan isi poster;

    1. Poster Niaga
    Poster niaga yakni poster yang dibentuk dengan tujuan penawaran spesial dalam bidang perniagaan selaku media penawaran spesial untuk memamerkan suatu produk , atau jasa.

    jenis-jenis poster 1

    2. Poster Propaganda
    Poster propaganda yakni poster yang berniat untuk mengembalikan semangat usaha , atau usaha seseorang dalam melakukan sesuatu yang dicita-citakan.

    3. Poster Kegiatan
    Poster acara yakni poster yang berniat untuk menyodorkan pesan terhadap penduduk wacana suatu acara tertentu biar penduduk kesengsem untuk mengikuti atau ikut serta dalam acara tersebut.

    4. Poster Layanan Masyarakat
    Poster layanan penduduk yakni poster yang berniat menyodorkan pesan yang bersifat layanan penduduk dari forum atau instansi tertentu.

    jenis-jenis poster 2

    5. Poster Kampanye
    Poster kampanye yakni poster yang berniat untuk mencari simpati publik terhadap objek yang disampaikan. Maksud dari poster ini yakni untuk mencari perhatian biar penduduk mengenal kemudian kesengsem terhadap objek yang disampaikan.

    6. Poster Pendidikan
    Poster pendidikan yakni poster yang berniat menyodorkan informasi yang bersifat mendidik atau berafiliasi dengan pendidikan. Poster ini sanggup berisi slogan-slogan untuk memotivasi pembaca , ataupun berisi layanan dalam bidang pendidikan.

    7.  Poster Karya Seni
    Poster karya seni yakni poster yang berniat untuk menyodorkan informasi wacana acara atau aktifitas seni. Poster ini sanggup dipakai selaku media komunikasi sekaligus media ekspresi bagi pelajar dan mahasiswa seni dalam menuangkan gagasan kreatifitas mereka.

    8. Poster Dicari/ “Wanted”
    Poster dicari/ "Wanted" yakni jenis poster yang berniat untuk menyodorkan informasi terhadap penduduk wacana sesuatu yang sedang dicari. Poster ini intinya dipakai untuk menampung sayembara bagi penduduk yang menerima sesuatu (benda/ orang) yang sedang dicari oleh seseorang , instansi , forum , dan lain sebagainya.

    jenis-jenis poster 3

    9. Poster “Cheesecake”
    Poster " Cheesecake" yakni poster yang berniat untuk mempopulerkan sosok artis , legenda , atau seseorang yang berefek terhadap sekelompok masyarakat.

    10. Poster Film
    Poster film yakni poster yang dibentuk dengan tujuan untuk memopularkan film-film yang dibuat dalam industri perfilman. Poster film ini biasanya dibentuk dengan menggunakan kedahsyatan teknologi dan profesionalisme yang tinggi serta desainer-desainer terbaik yang sengaja disewa sehingga hal tersebut memamerkan adanya kesanggupan finansial yang sungguh tinggi dari industri perfilman. Isi dari poster film ini biasanya berupa gambar pemain drama utama , nama pemain drama utama , sutradara , dan kru film utama lainnya.

    jenis-jenis poster 4

    11. Poster Komik
    Poster komik ini dipakai untuk memopularkan buku komik yang semapat mengalami masa kejayaan di tahun 1960-an. Untuk itu , poster komik pun dilancarkan sehingga menuai banyak sekali apresiasi di golongan pembaca buku.

    12. Poster Afirmasi

    Poster afirmasi yakni poster yang dibentuk dengan tujuan untuk memotivasi pembacanya dengan menggunakan kata-kata yang tertulis di poster tersebut. Kata-kata yang tertulis dalam poster itu biasanya perihal kepemimpinan , peluang , dan lain sebagainya.

    13. Poster Riset atau Kegiatan Ilmiah

    Poster riset yakni poster yang berniat untuk mengiklankan banyak sekali acara riset atau acara ilmiah sehingga memanggil para pelaku akademik untuk ikut andil dalam mengapresiasi acara tersebut.

    14. Poster Kelas
    Poster kelas yakni poster yang berniat untuk menyodorkan semangat , motifasi , himbauan , ataupun seruan terhadap siswa disuatu ruangan kelas biar termotifasi sesuai seruan pada isi poster.  Jenis poster yang berasal dari Amerika ini dipakai untuk memotivasi pelajar biar bisa berguru dengan baik dan termotivasi untuk meraih kehendak yang diharapkannya.

    Contoh Gambar Poster

    35 Contoh Poster Desain Grafis dan Poster Gambar Tangan yang Kreatif akan kami suguhkan pada pembahasan kali ini. Poster karya rancangan grafis yakni poster yang dilakukan menggunakan alat bantu komputer menggunakan software grafis khusus untuk mengolah gambar dan goresan pena , menyerupai coreldraw , photoshop , freehand , dan lain-lain. Poster karya rancangan grafis biasanya dipakai untuk pengerjaan poster komersial. Sedangkan gambar poster manual yakni poster yang dilakukan secara manual kemampuan tangan menggunakan alat gambar menyerupai pensil , pulpen , penggaris , dan pewarna. Poster manual gambar tangan ialah salah satu materi berguru di tingkat sekolah menengah. Berikut ini beberapa pola poster rancangan grafis dan poster manual aneka tema yang sanggup kalian jadikan wangsit dalam berkarya gambar poster.

    A. Contoh Poster Kesehatan


    contoh-desain-poster-kesehatan
    Contoh Poster Kesehatan Karya Desain Grafis
    Contoh Poster kesehatan karya rancangan grafis di atas ialah salah satu pola karya poster yang dilakukan menggunakan ketrampilan rancangan grafis menggunakan software grafis komputer. Untuk menjadikannya dikehendaki ketrampilan rancangan grafis. Contoh poster di atas bahwasanya tergolong sederhana dan gampang dibuat. Bagi kalian yang sudah cekatan menghasilkan rancangan poster pasti sanggup menghasilkan rancangan poster yang lebih menawan dan kreatif.
     
    Contoh-Menggambar-Poster-Tema-Kesehatan
    Contoh Poster Kesehatan Karya Gambar Tangan
    Contoh poster kesehatan karya gambar tangan di atas ialah gambar poster yang dilakukan menggunakan kemampuan tangan. Untuk menghasilkan gambar poster di atas dikehendaki kemampuan menggambar dan mewarnai. Karya gambar poster ini cuma selaku pola bagi kalian yang berguru menggambar poster dengan tema kesehatan.

    B. Contoh Poster Pendidikan


    contoh-desain-poster-pendidikan
    Contoh Poster Pendidikan Karya Desain Grafis
    Contoh poster pendidikan karya rancangan grafis di atas ialah salah satu pola poster yang dilakukan lewat komputer dengan kemampuan rancangan grafis. Bagi kalian yang sedang berguru menghasilkan poster , contoh  poster di atas sanggup kalian jadikan selaku wangsit dalam menghasilkan poster pendidikan yang lebih baik lagi.
    contoh-menggambar-poster-pendidikan-2
    Contoh Poster Pendidikan Karya Gambar Tangan
    Bagi Kalian yang memiliki kiprah berkarya poster dengan tema pendidikan. Contoh poster pendidikan di atas ialah salah satu pola karya poster gambar tangan dengan tema pendidikan yang cukup menawan untuk dibuat. Membuat poster pendidikan wacana ..... sanggup kalian rancang lewat kreasi kalian yang lebih baik lagi.

    C. Contoh Poster Lingkungan



    Contoh-Desain-Poster-Kebersihan-Lingkungan
    Contoh Poster Lingkungan Karya Desain Grafis
    Contoh poster lingkungan karya rancangan grafis di atas ialah salah satu pola poster yang cukup menawan , dengan variasi gambar dan goresan pena yang kontras sungguh menawan perhatian mata.

    Contoh-Menggambar-Poster-Kebersihan-Lingkungan-2
    Contoh Poster Lingkungan Karya Gambar Tangan

    Contoh poster lingkungan karya gambar tangan di atas sanggup kalian jadikan wangsit dalam mencari gagasan untuk menghasilkan poster dengan tema lingkungan yang lebih inovatif dan menawan lagi.

    D. Contoh Poster Kebudayaan


    contoh-desain-poster-kebudayaan
    Contoh Poster Kebudayaan Karya Desain Grafis
    Contoh Poster di atas ialah salah satu pola poster kebudayaan karya rancangan grafis yang berniat untuk mengiklankan kesenian tari kreasi dari pasundan. Beragam jenis kebudayaan dari tempat di Indonesia sanggup kalian angkat menjadi tema dalam berkarya rancangan poster dengan tema kebudayaan.

    Contoh-Menggambar-Poster-Kebudayaan
    Contoh Poster Kebudayaan Karya Gambar Tangan
    Contoh gambar poster di atas ialah salah satu pola karya poster dengan tema kebudayaan yang dilakukan dengan teknik gambar tangan secara manual. Bagi kalian yang memiliki kiprah berkarya menggambar poster dengan tema kebudayaan , pola poster di atas ialah kreasi gambar poster hasil gambar tangan.

    E. Contoh Poster Keluarga Berencana


    contoh-desain-poster-keluarga-berencana
    Contoh Poster Keluarga Berencana Karya Desain Grafis

    contoh-menggambar-poster-keluarga-berencana
    Contoh Poster Keluarga Berencana Karya Gambar Tangan

    F. Contoh Poster Niaga


    contoh-desain-poster-niaga
    Contoh Poster Niaga Karya Desain Grafis

    contoh-menggambar-poster-niaga
    Contoh Poster Niaga Karya Gambar Tangan

    G. Contoh Poster Anti Narkoba


    contoh-desain-poster-anti-narkoba
    Contoh Poster Anti Narkoba Karya Desain Grafis

    contoh-menggambar-poster-anti-narkoba
    Contoh Poster Anti Narkoba Karya Gambar Tangan

    H. Contoh Poster Penghijauan


    contoh-desain-poster-penghijauan-2
    Contoh Poster Penghijauan Karya Desain Grafis

    Contoh-Menggambar-Poster-Penghijauan
    Contoh Poster Penghijauan Karya Gambar Tangan

    I. Contoh Poster Perdamaian



    contoh-desain-poster-perdamaian
    Contoh Poster Perdamaian Karya Desain Grafis

    contoh-menggambar-poster-perdamaian
    Contoh Poster Perdamaian Karya Gambar Tangan


    J. Contoh Poster Bahaya Merokok



    contoh-desain-poster-stop-merokok
    Contoh Poster Bahaya Merokok Karya Desain Grafis

    contoh-menggambar-poster-stop-merokok
    Contoh Poster Bahaya Merokok Karya Gambar Tangan

    :
    15 Contoh Poster Pendidikan Menarik dan Praktis Digambar
    Macam-Macam Alat dan Media Gambar Seni Rupa
    Jenis-Jenis Reklame , Pengertian dan Contoh Reklame

    Cara Membuat Poster


    Untuk menghasilkan suatu poster dikehendaki beberapa cara dalam menyeleksi bantuk gambar maupun goresan pena yang baik. Langkah-langkah yang perlu diamati dalam menghasilkan poster antara lain;

    1. Menentukan topik dan tujuan

    Sebelum menghasilkan poster langkah permulaan yang mesti dilakukan yakni menyeleksi tema menurut pesan yang ingin disampaikan.

    Kemudian , tentukan tujuan pengerjaan poster tersebut. Apakah untuk tujuan komersial atau nonkomersial. Untuk menghasilkan poster pasti memerlukan riset dalam menyeleksi gambar dan teks/ slogan sesuai penempatan. 
    2. Membuat kalimat singkat dan gampang diingat
    Poster berfungsi menyodorkan pesan terhadap orang yang melihatnya , untuk itu perlu menyusun kata-kata yang singkat , sugestif , efektif , dan gampang diingat.
    Untuk itu , susunlah kalimat yang singkat , padat dan terang biar bisa dibaca secara sekilas saja. Nantinya , lewat bahasa singkat tersebut pesan/ informasi sanggup hingga dan dikenang pembaca dengan baik.
    3. Menggunakan gambar
    Selain menggunakan kata atau kalimat , poster juga dibarengi gambar. Penggunaa gambar ialah salah satu penyampai pesan yang menarik. Gambar dibentuk menonjol sesuai dengan gagasan yang disampaikan.
    4. Menggunakan media yang tepat
    Penggunaan media dalam menghasilkan poster sanggup diadaptasi dengan penempatan poster. Jika penempatan poster ditaruh pada papan sendiri menyerupai baliho , sanggup menggunakan media kain dan sejenisnya. Namun kalau penempatan ditempel pada dinding sanggup menggunakan media kertas.


    Demikian postingan wacana "35 Contoh Poster Desain Grafis dan Poster Gambar Tangan yang Kreatif" yang sanggup kami suguhkan pada pembahasan kali ini. postingan seni menawan yang lain di situs .

    Teks Negosiasi: (Pengertian| Struktur Isi| Ciri Bahasa| Langkah Penulisan Dan Tumpuan Teks Negosiasi)

    Negosiasi sebenarnya bukan hal yang absurd , lantaran di kehidupan sehari-hari kita tidak pernah luput dari yang namanya perundingan , salah satu referensi sederhana misalnya dikala kita berbelanja sesuatu di warung dengan tawar menawar , tanpa di sadari kita sudah mengerjakan negosiasi.

    Negosiasi biasanya terjadi lantaran adanya perbedaan kepentingan , untuk lebih menguasai perundingan maka dikehendaki pengertian materi tentang perundingan , untuk pelajar ternyata materi perundingan ini dipelajari di mata pelajaran bahasa indonesia kelas X kurikulum 2013 dengan bahasan teks negosiasi.

    Bagi anda yang kebetulan sedang mencari materi wacana teks perundingan maka disini saya akan suguhkan postingan yang membahas teks perundingan secara terperinci. sehingga anda dapat mengetahui struktur dan kaidah teks perundingan baik dan anda dapat menginterpretasi makna teks perundingan baik secara ekspresi maupun tulisan juga mampu memproduksi teks perundingan yang koheren sesuai dengan karakteristik teks yang mau dibikin baik secara ekspresi mupun  tulisan

    hari kita tidak pernah luput dari yang namanya perundingan Teks Negosiasi: (Pengertian , Struktur Isi , Ciri Bahasa , Langkah Penulisan Dan Referensi Teks Negosiasi)


    Sub pokok bahasan yang diterangkan diartikel kali ini meliputi pengertian teks perundingan , struktur isi , ciri bahasa , langkah penulisan dan referensi teks negosiasi.


    Pengertian negosiasi

    Negosiasi adalah bentuk interaksi sosial yang berfungsi untuk meraih persetujuan di antara pihak-pihak yang mempunyai kepentingan yang berbeda. Atau perundingan menurut KBBI yakni proses tawar-menawar dengan jalan berunding untuk memberi atau memperoleh guna meraih persetujuan bareng antara satu pihak dengan pihak lainnya. 

    Negosiasi berasal dari bahasa inggris (negotiate) yang artinya perundingan dengan taktik khusus. Strategi-strategi dalam perundingan - win-win strategy (strategi menang-menang) - win-lose strategy (strategi menang-kalah) - lose-lose strategy (strategi kalah-kalah) 

    Kapan mesti bernegosiasi? Ibarat suatu persahabatan , perundingan membutuhkan trik dan strategi. Sifat manusia biasanya tidak mau kalah , tidak mau dipaksa dan tidak mau ditindas. Oleh lantaran itu win-win solution yakni jalan dan opsi terbaik. Mengetahui cara bernegosiasi yang benar sungguh menguntungkan posisi kita dibidang sosial , lebih-lebih dibidang bisnis.

     Lalu kapan sebetulnya upaya perundingan diperlukan? Upaya perundingan dikehendaki apabila : 1. Kita tak punya opsi yang lebih baik untuk merampungkan dilema yang kita hadapi atau memperoleh sesuatu yang kita inginkan

    Struktur isi teks negosiasi

    Struktur teks perundingan Dalam dialog perundingan antara pihak satu dan pihak dua dalam meraih persetujuan (bukan jual beli) berisikan tiga cuilan yakni pembukaan , isi dan epilog , selaku berikut: 

    1. Pembukaan , contohnya: Selamat pagi/siang/sore; saya Paula....... 

    2. Isi , contohnya: Karyawan sudah bersusah payah demi perusahaan ,tetapi kami merasa kurang memperoleh imbalan yang pantas. Kami tidak sanggup menyanggupi keperluan sehari-hari cuma dengan duit Rp.2.000.000. paling tidak kami memperoleh upah sebesar Rp.3.000.000 

    3. Penutup , Contohnya: Terimakasih Pak ,selamat sore. 

    Sedangkan dalam teks dialog perundingan antara pedagang dan pembeli di pasar mempunyai struktur teks selaku berikut:
    1. Orientasi : Pembukaan atau awalan dari percakapan suatu negosiasi. Biasanya berupa kata salam , sapa dan sebagainya. 
    2. Permintaan : Di mana pihak yang ingin tahu menanyakan suatu barang atau permasalahan yang dihadapi. 
    3. Pemenuhan : Pihak yang terkait memberitahu tentang barang atau obyek mudah-mudahan orang yang diajak interaksi oleh pihak tersebut menjadi lebih paham.
    4. Penawaran : Suatu puncak dari perundingan lantaran terjadi proses tawar menawar pihak satu dengan pihak yang lain untuk mendapat suatu persetujuan yang menguntungkan satu sama lain.
    5. Persetujuan : Kesepakatan atas hasil penawaran dari kedua belah pihak. 
    6. Pembelian : Terjadinya transaksi perdagangan antara masing- masing pihak terkait. 
    7. Penutup : Mengakhiri dari suatu percakapan antara kedua pihak untuk merampungkan suatu proses interaksi dalam negosiasi.

    Sedangkan dalam teks dialog perundingan antara pebisnis dan pihak bank , mempunyai struktur teks yaitu: 
    1. Orientasi 
    2. Pengajuan
    3. Penawaran 
    4. Persetujuan 
    5. Penutup

    Kaprikornus kesimpulannya merupakan , struktur teks perundingan tidak ada yang baku , sungguh tergantung sekali apa yang dinegosiasikan.

    Yang mesti disingkirkan selama perundingan yakni menyingkir dari hal-hal yang sanggup merugikan kedua belah pihak , sehingga untuk menyingkir dari hal tersebut perundingan perlu ditangani dengan  cara-cara yang santun seperti:
    • Menyesuaikan obrolan ke arah tujuan praktis
    • Mengakomodir butir-butir perbedaan diantara kedua belah pihak
    • Mengajukan wangsit dan mengabaikan persepsi yang sudah ada tanpa memalukan kedua belah pihak
    • Mengalokasikan peran dan tanggung jawab kedua belah pihak
    • Memprioritaskan dan mengelompokan usulan atau usulan kedua belah pihak  

    Ciri Umum teks negosiasi

    Adapun secara biasa ciri dari teks perundingan yakni selaku berikut:

    • Negosiasi menciptakan kesepakatan. 
    • Negosiasi menciptakan keputusan yang saling menguntungkan. 
    • Negosiasi merupakan fasilitas untuk mencari penyelesaian atau jalan tengah. 
    • Negosiasi mengarah terhadap tujuan praktis. 
    • Negosiasi mengutamakan kepentingan bersama.
    • Negosiasi menyangkut suatu rencana yang belum terjadi
    • Negosiasi senantiasa melibatkan dua belah pihak
    • Negosiasi merupakan program komunikasi langsung.
    • Teks perundingan biasanya dalam bentuk dialog atau diubah menjadi monolog

    Langkah-langkah penulisan teks perundingan selaku berikut.

    Agar anda sanggup bikin teks perundingan dengan lebih gampang , maka salah satu sistem yang digunakan yakni dengan pendekatan tindakan penyusunan teks perundingan , selaku berikut:

    • Menentukan tujuan
    • Menentukan pihak-pihak yang berkaitan
    • Menentukan konflik
    • Menentukan penyelesaian dalam penawaran
    • Menentukan versi kesepakatan

    Ciri kebahasaan teks negosiasi

    Sedangkan kaidah kebahasaan atau ciri kebahasaan teks perundingan yakni selaku berikut:

    1. Bahasa persuasif
    Bahasa persuasif yakni bahasa yang digunakan untuk membujuk atau menawan perhatian. Misalnya: dalam kalimat “bagus itu , Mam. Cocok untuk digunakan sendiri atau untuk suvenir.”

    2. Kalimat deklaratif
    Kalimat yang disampaikan yakni kalimat yang berisi pernyataan , yang berfungsi untuk menampilkan pemberitahuan atau gunjingan wacana sesuatu.

    3. Bahasa yang sopan
    Gunakan bahasa yang sopan sehingga antara kedua belah pihak mudah-mudahan terjadi komunikasi yang bagus untuk meraih perundingan yang sukses.

    4. Menggunakan konjungsi. 
    Contoh : Kalau bagitu , walaupun , walaupun.  Menggunakan kalimat deklaratif

    5. Menggunakan kalimat yang efektif
    Kalimat efektif yakni kalimat yang padat , singkat , terang , lengkap , dan sanggup menyediakan pemberitahuan secara tepat. Jelas , artinya gampang diketahui oleh pendengar atau pembaca. Tepat , sanggup sesuai dengan kaidah bahasa yang berlaku.

    6. Berisi pasangan tuturan
    Apa itu tuturan? Tuturan yakni kalimat yang diujarkan oleh seseorang untuk menyediakan maksud tertentu. Tuturan merupakan bentuk komunikasi ekspresi seseorang terhadap mitra tutur dalam kehidupan sehari-hari. Seseorang sering menuturkan sesuatu terhadap mitra tutur. Tuturan yakni pemakaian satuan bahasa seumpama kalimat atau suatu kata oleh seorang penutur tertentu pada suasana tertentu. Dalam teks perundingan tuturan berupa dialog yang memiliki arti ditangani oleh dua orang atau lebih.

    Contoh pasangan tuturan dalam teks perundingan :
    • Mengucapkan salam - membalas salam
    • Bertanya - menjawab/tidak menjawab 
    • Meminta tolong - memenuhi/menolak permintaan 
    • Menawarkan - memenuhi/menolak tawaran 
    • Mengusulkan - menerima/menolak usulan Pasangan tuturan yang terdapat dalam negosiasi

    7. Bersifat memerintah dan menyanggupi perintah. 

    8. Menggunakan pronomina. 
    atau kata ganti yakni jenis kata yang mengambil alih nomina atau frasa nomina. Contoh : Saya , kami , anda. 

    9. Menggunakan kalimat langsung. 
    Kalimat pribadi yakni kalimat yang menirukan ucapan atau ujaran orang lain.

    10. Menggunakan kalimat yang menyatakan kesepatan atau tidak.

    11. Menggunakan kalimat perbandingan/kontras.

    Contoh teks Negosiasi

    Berikut yakni salah satu referensi teks negosiasi:

    Contoh 1 :
    Siang itu di pasar Klewer , seumpama biasa terjadi program jual beli. Anton yang sedang berekreasi ingin membelikan oleh- oleh untuk ibunya. Dia ingin membelikan kerudung. Terjadilah tawar menawar antara Anton dan Penjual kerudung.

    Penjual : Selamat siang.
    Anton : Selamat siang

    Penjual : Mau beli apa mas?
    Anton : Ini mbak mau beli kerudung untuk ibu saya.

    Penjual : Cari yang modelnya bagaimana , Mas?
    Anton : Yang biasa saja mbak. Penjual : Silakan mas kesini
    17. Sesampainya di dalam toko...

    Penjual : Silakan mas diseleksi , banyak pilihannya.
    Anton : Saya suka yang hijau mbak , kalo dilihat segar.

    Penjual : Iya mas. Cocok kalo digunakan oleh ibu mas.
    Anton : Ini berapa mbak?

    Penjual : Rp 50.000 ,00.
    Anton : Wah , kok mahal mbak? Rp 30.000 ,00 tidak boleh?

    Penjual : Tidak boleh mas , itu bahannya manis soalnya.
    Anton : Tidak bisa kurang mbak?

    Penjual : Rp 45.000 ,00 boleh mas.
    Anton : Rp 40.000 ,00 ya mbak? Ini untuk oleh-oleh ibu saya.

    Penjual : Benar-benar tidak boleh mas. Nanti toko saya bisa bangkrut.
    Anton : Ya sudah mbak Rp 45.000 ,00 , saya ambil yang ini.

    Penjual : Mau beli apa lagi mas?
    Anton : Itu saja mbak. Ini uangnya mbak.

    Penjual : Uangnya Rp 50.000 ,00 , kembali Rp 5.000 ,00. Terimakasih mas.
    Anton : Iya mbak , sama-sama.


    Contoh 2:
    Contoh teks perundingan Teks perundingan meminjam perlengkapan Selepas dari program mengajar , Pak.Amru ingin berkemah sore ini. Tetapi ia tak punya perlengkapan untuk berkemah. Dengan tak berfikir panjang , ia pribadi mengontak temannya yang mempunyai perlengkapan kemah.

    Pak. Amru : Halo , Assalamualaikum
    Bu. Piti : waalaikumsalam. Iya , Am. Ada apa?

    Pak.Amru : Ini , Pit. Sore ini saya ingin berkemah. Apa saya boleh meminjam perlengkapan berkemah milikmu?
    Bu. Piti : Ya , tentunya boleh. Memang akan dipinjam hingga berapa lama?

    Pak. Amru : Ya..kira-kira 1 minggu , Pit. Bagaimana?
    Bu. Piti : Wah , kalau 1 minggu tidak dapat , Am. Mungkin cuma bisa 3 hari.

    Pak. Amru : Apa tidak dapat lebih lama? Bagaimana kalau 5 hari ?
    Bu. Piti : Mungkin 4 hari cukup , Am.

    Pak. Amru : Baiklah , 4 hari saja. Oke?
    Bu. Piti : Oke , kapan kamu mengambil peralatannya?

    Pak. Amru : sesudah ini saya akan pergi ke rumahmu dan mengambilnya. Terimakasih , Pit. Assalamualaikum.
    Bu. Piti : sama-sama. Waalaikumsalam Akhirnya pak. Amru mengambil perlengkapan kemah tersebut , dengan persetujuan akan dikembalikan sesudah 4 hari kemudian.

    Nih 207 Soal Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 2 (Pilihan Ganda Dan Uraian/Essay)

    I. Soal Pilihan Ganda Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 2
    1. Deretan kata yang berafiliasi dengan ekonomi ialah ....
    a. sanitasi, imunisasi, termometer
    b. irigasi, hidroponik, pascapanen
    c. devaluasi, diskon, inflasi
    d. dongkrak, trayek, peron

    Ketua kelas menjelaskan bahwa tidak semua siswa kelas 1 diminta sumbangan PMI.
    2. Kalimat yang sempurna untuk disampaikan kepada orang lain menurut informasi di atas ialah ... .
    a. Pak, sebagian siswa kelas 1 diharapkan menyumbang PMI.
    b. Pak, semua siswa kelas 1 tidak dimintai sumbangan PMI.
    c. Pak, sebagian siswa kelas 1 harus menyumbang PMI.
    d. Pak, semua siswa kelas 1 harus menyumbang PMI.

    3. Perhatikan kutipan wawancara berikut!
    Evy S.    : "Kapan waktu yang sempurna untuk menanam cabe kathur?"
    Sartono : "Kathur sanggup ditanam setiap saat. Akan tetapi, sebaiknya penanaman pada simpulan isu terkini penghujan dan awal isu terkini kemarau semoga tingkat keseragaman pertumbuhannya tinggi."
    Kesimpulan kutipan wawancara di atas ialah ... .
    a. Kathur sebaiknya ditanam pada simpulan isu terkini penghujan dan awal isu terkini kemarau semoga tingkat keseragaman pertumbuhannya tinggi.
    b. Kathur sebaiknya ditanam pada isu terkini kemarau semoga tingkat keseragaman pertumbuhannya tinggi.
    c. Kathur sebaiknya ditanam pada isu terkini penghujan semoga tingkat keseragaman pertumbuhannya tinggi.
    d. Kathur sebaiknya ditanam setiap dikala semoga tingkat keseragaman pertumbuhannya tinggi.

    4. Kata sifat yang menyatakan tingkat perbandingan terdapat dalam kalimat ... .
    a. Jangan suka memperbesar problem yang telah berlalu.
    b. Kami ucapkan terima kasih sebesar-besarnya atas derma Anda.
    c. Beliau meninggal dalam keadaan masih mengenakan pakaian kebesaran.
    d. Panglima Besar Jenderal Soedirman telah wafat sebagai kusuma bangsa.

    5. Syarat bahasa yang dipakai dalam bertelepon ialah ... .
    a. sopan dan kalimat panjang
    b. terperinci dan diulang-ulang
    c. singkat, jelas, dan sopan
    d. diulang-ulang dan keras

    Perhatikan digaram berikut untuk menjawab soal nomor 6 dan 7!
     Soal Pilihan Ganda Bahasa Indonesia Kelas  Nih 207 Soal Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 2 (Pilihan Ganda dan Uraian/Essay)
    6. Harga pertamax mencapai kestabilan harga pada bulan ... .
    a. Mei – Juli
    b. Juni – Agustus
    c. Juli – September
    d. Juni – September

    7. Total kenaikan harga pertamax dari bulan Januari – Oktober 2007 sebesar ... .
    a. Rp900,00
    b. Rp950,00
    c. Rp1.000,00
    d. Rp1.050,00

    8. Pesan pengarang kepada pembaca dalam karya sastra ialah ... .
    a. alur
    b. tema
    c. setting
    d. amanat

    9. Kata sifat perbandingan tingkat superlatif terdapat pada kalimat ... .
    a. Kapal Feri tidak sebesar kapal pengangkut barang.
    b. Tingkat kesadaran pengguna jalan tahun ini lebih baik daripada tahun lalu.
    c. Menjelang hari lebaran merupakan waktu teramai untuk transportasi antarkota.
    d. Kereta api ini merupakan kereta api tercepat di dunia.

    10. Memo biasanya ditulis oleh ... .
    a. orang renta kepada anak
    b. sobat kepada sobat yang lain
    c. guru kepada murid
    d. pimpinan kepada bawahannya

    11. Perhatikanlah kalimat-kalimat berikut!
    1. Dahulu hanya ada beberapa jenis sepeda motor yang terkenal di masyarakat mirip Yamaha, Honda, Vespa, Suzuki, dan Kawasaki.
    2. Beberapa tahun yang akan tiba mungkin ada ratusan jenis dan model sepeda motor.

    Kalimat nomor 1 dan 2 di atas berupa ... .
    a. pendapat dan pendapat
    b. fakta dan pendapat
    c. pendapat dan fakta
    d. fakta dan fakta

    12. Di bawah ini ialah kalimat yang mengandung kata berimbuhan se-nya, kecuali ... .
    a. Ia terlambat ke sekolah sebab sepedanya rusak di jalan.
    b. Agar hasil panennya meningkat sebaiknya petani memakai sistem pancausaha tani.
    c. Sejujurnya saya mengakui kehebatanmu.
    d. Dia sudah berusaha semampunya tetapi belum juga berhasil.

    Perhatikan puisi berikut untuk menjawab soal nomor 13 – 15!
    Sawah
    Karya: Sanusi Pane
    Sawah di bawah emas padu
    Padi melambai, melalai terkulai.
    Naik bunyi salung serunai,
    Sejuk didengar, mendamaikan kalbu
    Sungai bersinar, menyilaukan mata,
    Menyemburkan buih warna pelangi,
    Anak mandi bersuka hati.
    Berkejar-kejaran, berseru gempita.
    ............................
    (Sumber: Bimbingan Apresiasi Puisi, 1974)
    13. Dalam puisi di atas, penyair ingin mengungkapkan keindahan ... .
    a. alam pedesaan
    b. sawah dan pelangi
    c. sawah dan sungai
    d. sawah dan padi

    Sawah di bawah emas padu
    Padi melambai, melalai terkulai.
    14. Pengindraan yang dipakai dalam kutipan puisi di atas ialah ... .
    a. penglihatan
    b. pendengaran
    c. peraba
    d. perasa

    Padi melambai, melalai terkulai.
    15. Majas yang dipakai dalam penggalan puisi di atas ialah ... .
    a. asosiasi
    b. metafora
    c. hiperbola
    d. personifikasi

    16. Berikut ini ialah langkah-langkah yang perlu kalian lakukan dalam memahami makna puisi, kecuali ... .
    a. menambahkan gejala baca
    b. menambahkan kata-kata tertentu
    c. mengubah susunan baris puisi
    d. mengartikan kata-kata kias

    Perhatikanlah teks bacaan berikut untuk menjawab soal nomor 17 – 19!
    Pontianak Kembangkan Lidah Buaya di Lahan Gambut
        Para petani di Kota Pontianak terus membuatkan pengecap buaya di lahan gambut. Pertanian pengecap buaya ini merupakan andalan petani untuk mendapatkan nafkah hidup, selain upaya memanfaatkan lahan gambut yang tidak sembarang sanggup ditanami.
        Kini di Kalimantan Barat terdapat sekitar 175 hektar kebun pengecap buaya dan 90 persennya berada di Kota Pontianak. Lidah buaya yang ditanam berjenis Aloe vera chinensis dengan umur produktif 12 - 13 tahun.
        Produktivitas rata-rata tiap hektar sekitar 12,8 ton pelepah per bulan. Adapun harga pelepah di tingkat petani Rp1.000,00 - Rp1.300,00 per kilogram.
        Di Kalbar bahwasanya terdapat tiga juta hektar lahan gambut yang pernah ditawarkan untuk ditanami pengecap buaya. Lahan gambut tersebut terletak di Kota Pontianak, Kabupaten Pontianak, dan Kabupaten Sambas. Walau demikian, butuh penelitian mendalam untuk pemanfaatan lahan gambut bagi pengecap buaya.
        Sejak beberapa tahun terakhir, pengecap buaya Pontianak telah diekspor ke Singapura, Malaysia, dan Hongkong dalam bentuk pelepah utuh. Lidah buaya dipakai untuk minuman, sampo, jus, dodol, dan makanan.
    (Sumber: Kompas, 13 Oktober 2005)
    17. Pernyataan berikut yang sesuai dengan isi paragraf kedua ialah ... .
    a. Kebun pengecap buaya di Kalimantan Barat paling banyak ada di Kota Pontianak.
    b. Petani di Kalimantan Barat membuatkan pengecap buaya di lahan gambut.
    c. Di Kalimantan Barat terdapat tiga juta hektar lahan gambut.
    d. Lidah buaya yang ditanam berumur lebih dari 12 tahun.

    18. Gagasan pokok paragraf keempat bacaan di atas ialah ... .
    a. Lidah buaya sudah diekspor ke luar negeri.
    b. Lahan gambut masih perlu diteliti.
    c. Di Kalimantan Barat terdapat tiga juta hektar lahan gambut yang pernah ditawarkan untuk ditanami pengecap buaya.
    d. Lahan gambut di Kalimantan Barat sangat luas.

    19. Ditinjau dari kalimat utamanya, paragraf keempat bacaan di atas termasuk paragraf ... .
    a. deduktif
    b. induktif
    c. campuran
    d. eksposisi

    20. Perhatikanlah obrolan berikut!
    Dodi : “Ton, bahwasanya berapa sih tanggal lahirmu?”
    Toni  : “Oh, saya lahir tanggal 16 April 1991. Kalau kamu, Dod?”
    Dodi : “Aku tanggal 17 Juni 1990. Kamu orisinil kelahiran Medan?”
    Toni  : “Iya.”
    Berdasarkan obrolan di atas pernyataan berikut ini benar, kecuali ... .
    a. Toni lahir pada tanggal 16 April 1991.
    b. Dodi lahir pada tanggal 17 Juni 1990.
    c. Usia Toni lebih renta daripada Dodi.
    d. Toni lahir di Medan.

    21. Perhatikanlah pernyataan-pernyataan berikut!
    1. Barangkali orang menerima gagasan untuk berlayar ketika memerhatikan potongan kayu terapung di air.
    2. Kini pesawat terbang ada juga yang bermesin jet.
    3. Bepergian dengan memakai jasa pesawat terbang lebih cepat hingga daripada dengan kereta api.
    4. Yang paling menyenangkan bagiku ialah perjalanan dengan kereta api sebab kita bisa melihat pemandangan yang indah.
    Di antara pernyataan di atas yang berisi pendapat ialah nomor ... .
    a. 1 dan 2
    b. 2 dan 3
    c. 1 dan 4
    d. 2 dan 4

    22. Perhatikanlah kalimat-kalimat berikut!
    1. Listrik masuk desa juga turut menanamkan rasa disiplin bagi warga masyarakat desa.
    2. Listrik masuk desa sanggup memacu pertumbuhan industri kecil.
    3. Melalui listrik masuk desa secara tidak sadar masyarakat desa telah dididik untuk memahami dan melaksanakan hak dan kewajiban mereka secara teratur.
    4. Disiplin itu sanggup terwujud dalam bentuk pemakaian listrik secara irit dan pembayaran listrik sempurna waktu.
    Keempat kalimat di atas akan menjadi paragraf yang baik apabila disusun dengan urutan ... .
    a. 2 - 3 - 1 - 4
    b. 2 - 4 - 1 - 3
    c. 2 - 3 - 4 - 1
    d. 2 - 1 - 3 - 4

    23. Berikut ini kalimat yang memakai tanda baca salah ialah ... .
    a. Ia mengimbau semoga kegiatan tersebut dilaksanakan dengan tertib.
    b. Kegiatan tersebut memerlukan anggaran sebesar Rp3.000.000,00.
    c. Bapak Yudi, B.A. selaku kepala sekolah memimpin rapat tersebut.
    d. Pertandingan bola basket Sekolah Menengah Pertama Merdeka diikuti: kelas I, kelas II.

    24. Perhatikanlah penggalan puisi berikut!
    .........
    Ini dari kami bertiga
    Pita hitam pada karangan bunga
    ........
    Pita hitam yang terdapat pada penggalan puisi di atas mempunyai makna ... .
    a. sebagai tanda ikut bergembira
    b. sebagai tanda ucapan selamat
    c. sebagai tanda simpati
    d. sebagai tanda berduka cita

    25. Berikut ini merupakan ciri-ciri sebuah cerpen, kecuali ... .
    a. jalan dongeng ringkas
    b. ceritanya ihwal hal-hal mistik yang berafiliasi dengan kepercayaan masyarakat
    c. terdiri tiga bagian, yaitu perkenalan, pertikaian, dan penyelesaian
    d. berisi nilai-nilai kemanusiaan, mirip moral, etika, dan estetika


    Pilihlah balasan yang tepat!
    Sumber dan Penanggulangan Polusi Udara
        Polusi udara sanggup didefinisikan sebagai udara yang mengandung zat kimia ataupun mempunyai kondisi fisik (misal, panas) yang melewati batas tertentu sehingga sanggup membahayakan manusia, makhluk hidup lain (hewan, tumbuh-tumbuhan), ataupun lingkungan abiotik. Dengan demikian, polusi udara merupakan ancaman yang sangat serius bagi kelangsungan kehidupan di bumi.
        Polusi terhadap udara memang terjadi secara alamiah, semenjak bumi terbentuk. Sebab fenomena alam mirip letusan gunung berapi, kebakaran hutan, badai, debu, bangkai tumbuh-tumbuhan dan binatang yang membusuk, dan garam dari laut, semuanya sanggup mencemari udara. Akan tetapi, semua itu boleh dikatakan masih dalam batasbatas yang sanggup ditoleransi. Artinya, laju proses pencucian polusi dari udara dan laju pencemaran itu masih dalam keseimbangan alam.
    26. Isi paragraf pertama . . .
    a. Polusi udara sanggup mengancam alam sekitarnya.
    b. Polusi udara sangat mempengaruhi kehidupan manusia.
    c. Polusi udara sangat membahayakan makhluk hidup.
    d. Polusi udara mengandung zat kimia.

    27. Simpulan wacana tersebut . . .
    a. Polusi terhadap udara memang terjadi secara alamiah.
    b. Tanpa menghirup udara insan akan mati.
    c. Polusi udara semata-mata ialah ulah manusia.
    d. Manusia perlu menjaga sumber daya semoga regenerasinya tetap baik.

    Sesudah bom jatuh bertubi-tubi, risikonya pihak lawan bertekuk lutut.
    28. Arti ungkapan bertekuk lutut yang terdapat dalam kalimat tersebut . . . .
    a. menyerang
    b. menekuk
    c. melawan
    d. menyerah

    Seorang siswa sedang mewawancarai Kepala Desa Sukaria dengan topik problem lingkungan.
    29. Daftar pertanyaan yang sesuai dengan topik tersebut, yaitu . . .
    a.
    – Apa benar Bapak sebagai kepala desa?
    – Sudah usang Bapak membenahi lingkungan?
    – Apakah keadaan lingkungan di desa ini sudah baik?
    b.
    – Usaha apa yang Bapak lakukan untuk mengatasi limbah?
    – Bagaimana tanggapan masyarakat terhadap perjuangan Bapak?
    – Manfaat apa yang dirasakan masyarakat dari jadwal kebersihan lingkungan?
    c.
    – Apakah masyarakat ikut berpartisipasi dalam kebersihan?
    – Apa saja yang Bapak lakukan selama menjabat kepala desa?
    – Bagaimana pendapat Bapak terhadap pencemaran air sungai?
    d.
    – Berapa usang Bapak menjabat Kepala Desa?
    – Apakah lingkungan di Desa Sukaria sudah baik?
    – Apakah warga Desa Sukaria menyadari pentingnya kebersihan lingkungan?

    Akhir-akhir ini . . . angkutan mengalami kenaikan yang cukup berarti bagi masyarakat. Bahkan, kenaikan itu sering terjadi tanpa melalui . . . yang sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
    30. Istilah yang sempurna untuk melengkapi paragraf tersebut, yaitu . . . .
    a. tarif, prosedur
    b. harga, teknik
    c. biaya, prosedur
    d. ongkos, teknik

        Kusuma berhasil menjadi pemenang dalam kegiatan lomba mengarang cerpen dalam rangka memperingati Bulan Bahasa 20 Oktober 2007. Pada peringatan Hari Sumpah Pemuda itu, ia juga mengikuti banyak sekali macam perlombaan. Dengan bunyi yang menggema, ia juga menjadi pemimpin upacara bendera.
    Peristiwa-peristiwa ini ia catat dalam buku harian.
    31. Kalimat-kalimat yang sempurna ditulis dalam buku harian tersebut, yaitu . . .
    a.
    1. Menjadi komandan upacara, hebat, asyik
    2. Juara 1 lomba mengarang cerpen dalam rangka Bulan Bahasa
    3. Ikut majemuk lomba
    b.
    1. Menulis cerpen
    2. Menerima hadiah
    3. Memperingati Hari Sumpah Pemuda
    c.
    1. Pemenang pertama
    2. Hari Sumpah Pemuda
    3. Upacara bendera
    d.
    1. Upacara bendera
    2. Suara menggema
    3. Memperingati Bulan Bahasa

    Pada dikala liburan semester genap Asri akan bermain ke rumah Indah. Sebelumnya, Asri menulis surat yang isinya mengabarkan bahwa ia akan berkunjung ke sana.
    32. Bagian isi surat yang sesuai dengan ilustrasi tersebut . . .
    a. Indah yang cantik, setahun sudah kita berpisah. Rasanya saya ingin sekali bertemu denganmu. Sebentar lagi ’kan libur semester genap? Rencanamu akan ke mana?
    b. Indah sahabatku, dalam liburan semester genap saya akan berkunjung ke rumahmu. Rasanya saya kangen sekali. Bolehkah saya ke rumahmu? Tunggu ya, kedatanganku!
    c. Indah yang baik, bahwasanya sudah usang saya ingin menulis surat ini untukmu. Namun, saya gres sempat menulis surat ini sebab banyak kegiatan di sekolah. Aku percaya kau mengerti keadaanku.
    d. Indah yang manis, bagaimana kabarmu dan keluargamu. Semoga baik-baik saja. Indah, beberapa hari lagi kita akan libur semester genap. Bagaimana kalau kita bertemu untuk melepas kangen?

    Pulang sekolah betapa marahnya Rini melihat ketiga adiknya menikmati avokad kepunyaannya. Ini niscaya ulah Yati.
    ”Mana bagianku?” tanya Rini kasar.
    Apalagi setelah melihat dua gelas berisi avokad yang dikhususkan buat ibu dan bapak, sedang buat ia sendiri tidak ada.
    ”Yati, mana untukku?” Ulang Rini murka sekali.
    Melihat Rini marah-marah, Boby dan Bona ikut berhenti makan. Berbuat mirip kakaknya, Yati mengocok-ngocok avokad yang sudah lumat.
    ”Kau dengar, Yati?” tanya Rini sedikit membentak.
    33. Latar tempat kutipan tersebut . . . .
    a. di sekolah, siang hari
    b. di rumah, malam hari
    c. di rumah, siang hari
    d. di rumah pagi hari

    Ibu
    Bila kasihmu mirip samudra
    Sempit lautan teduh
    Tempatku mandi, mencuci lumut pada diri
    Tempatku berlayar, menebar pukat dan melempar sauh
    Kalau saya ujian kemudian ditanya ihwal pahlawan
    Namamu, ibu, yang kusebut paling dahulu
    Lantaran saya tahu
    Engkau ibu dan saya anakmu
    ”lbu” karya D. Zawawi Imron
    34. Isi puisi tersebut menggambarkan . . . .
    a. kesedihan seorang anak
    b. kegelisahan hati seorang anak
    c. perasaan rindu seorang anak kepada ibunya
    d. perasaan sayang seorang anak kepada ibunya

    Senja di Pelabuhan Kecil
    . . .
    Gerimis mempercepat kelam.
    Ada juga kelepak elang menyinggung muram, desir hari lari berenang menemu bujuk pangkal akanan.
    Tidak bergerak dan kini, tanah, air tidur, hilang ombak.
    Oleh: Chairil Anwar
    35. Penggalan puisi tersebut mengungkapkan rasa . . . .
    a. keindahan
    b. keragu-raguan
    c. kesedihan
    d. kebencian

        Ketika tiba di desa, Cuka kaget sekali. Tak satu orang pun yang mau mempercayai katakatanya. ”Tetapi sungguh!” demikian ia bersikeras. ”Ada lembah luas di balik gunung-gunung Abadi, dan di sana hiduplah binatang-binatang prasejarah. Mengapa kalian tidak percaya kepadaku?”
        ”Karena engkau selalu menceritakan halhal yang tidak benar. Jangan kaukira kami akan percaya pada dongeng segila itu!”
        Pada dikala itulah si Kurcaci menyadari. Jika ia biasa berbohong, orang tidak akan percaya lagi meskipun ia menyampaikan hal yang sebenarnya.
    Sumber: ”Kuda Bertanduk Satu” dalam Warga Hutan Menjumpai Kurcaci, 1984, Tira Pustaka
    36. Amanat dongeng tersebut . . .
    a. Jangan kita usil kepada sesama teman.
    b. Kebiasaan berbohong menyebabkan
    orang tidak percaya lagi kepada kita.
    c. Jangan mempercayai orang yang suka berbohong.
    d. Berceritalah dengan jujur.

    Rapat Pengurus OSIS ahad kemudian telah tetapkan bahwa objek karyawisata ialah Ancol, Jakarta. Keputusan tersebut menurut hasil jajak pendapat terhadap calon akseptor dari kelas II.
    37. Kalimat epilog pengumuman yang sesuai dengan ilustrasi tersebut . . .
    a. Atas perhatian teman-teman, kami sampaikan terima kasih.
    b. Atas perhatian Saudara, kami sampaikan terima kasih.
    c. Demikianlah pengumuman dari kami, harap maklum.
    d. Atas perhatiannya, sebelumnya diucapkan terima kasih.

    MEMO PT BUKIT BARISANJalan ABC 10, Bandung
    1 September 2007
    MEMO
    Kepada : Kepala Bagian Personalia
    Dari      : Direktur Utama
    Kami minta laporan kepegawaian secepatnya.
    Terima kasih.
                                     Direktur Utama,
                                       Danu Wijaya
    38. Isi memo tersebut . . .
    a. Kepala penggalan personalia meminta laporan kepegawaian kepada bawahannya.
    b. Direktur utama semoga menciptakan laporan kepegawaian untuk kepala penggalan personalia.
    c. Direktur utama meminta laporan kepegawaian kepada kepala penggalan personalia.
    d. Kepala penggalan personalia diminta menciptakan laporan kepegawaian dari administrator utama.

    39. Kalimat yang sempurna diucapkan pada dikala mendapatkan telepon ialah . . .
    a. ”Selamat sore. Saya Ridwan, bapaknya Andi. Situ siapa?”
    b. ”Selamat sore. Saya Ridwan, bapak Andi. Anda mencari siapa?”
    c. ”Halo, kau ingin bicara dengan siapa?
    d. ”Halo, ada perlu apa Anda menghubungi nomor telepon saya?”

    40. Paragraf-paragraf berikut yang bukan merupakan petikan dari biografi seseorang . . .
    a. Pada usia yang masih sangat muda, Rendra sudah berani mementaskan drama yang berjudul ”Kaki Palsu”. Drama itu ditulis dan disutradarai sendiri. Setelah itu, goresan pena Rendra yang berbentuk drama, puisi, dan cerkan terus saja bermunculan.
    b. Pada tahun 1972 Rendra menjadi dosen ilmu dramaturgi di Fakultas Sastra Budaya, Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta. Tidak berapa usang kemudian, ia mengundurkan diri jadi dosen sebab kesibukannya menjadi seniman.
    c. Meskipun pernah menulis dongeng pendek, Rendra merasa bukan penulis dongeng pendek yang baik. Lain halnya dengan menulis puisi, ia merasa lebih mampu.
    d. Pada tahun 1964 saya menerima beasiswa untuk mencar ilmu drama di Amerika Serikat. Aku kecewa dengan sandiwarasandiwara yang dipentaskan oleh seniman-seniman Indonesia. Aku menganggap bahwa seniman-seniman itu hanya berperan sebagai robot, sangat kaku, dan tidak alamiah.

    Ke bukit sama mendaki, ke lurah sama menurun. Itulah tekadnya di tempat transmigrasi.
    41. Makna peribahasa yang sempurna pada kalimat tersebut . . . .
    a. setiap pekerjaan dikerjakan bersama
    b. bukit didaki dan lurah dituruni
    c. susah senang dijalani bersama
    d. setiap pekerjaan niscaya ada risikonya

    42. Kalimat yang memakai kata berantonim ialah . . .
    a. Kakaknya jujur, tetapi adiknya suka berbohong.
    b. Pawang ular itu sanggup menghilangkan bisa dari segala jenis ular.
    c. Ia telah bekerja keras membanting tulang untuk menghidupi keluarganya.
    d. Bentuk tubuhnya kecil, tetapi otaknya sangat cerdas.

    43. Kalimat di bawah ini yang mengandung kata bermakna konotasi ialah . . .
    a. Ia mencicipi enaknya gulai itu.
    b. Ia telah kenyang pahit getirnya hidup.
    c. Badanku terasa panas cuek hari ini.
    d. Jeruk yang dibeli ibu kemarin sangat manis.

    44. Kalimat yang memakai imbuhan ke-an yang bermakna ’tempat’ ialah . . . .
    a. Diplomat itu berkantor di kedutaan besar.
    b. Kehidupan di desa sangat menyenangkan.
    c. Kehadiran penyanyi kelompok itu sangat ditunggu-tunggu oleh para penonton.
    d. Jangan bersikap kekanak-kanakan!

    45. Imbuhan se- yang bermakna ’seluruh’ terdapat pada kata . . . .
    a. sekampung
    b. sepulang
    c. sebuah
    d. seluas

    Pengetik itu sedang mengetik dengan tekun.
    46. Imbuhan pe- pada kata pengetik bermakna . . . .
    a. ’orang yang me-’
    b. ’menyatakan tempat be-’
    c. ’menyatakan melaksanakan tindakan’
    d. ’menyatakan yang di-’

    47. Kalimat tanya dengan memakai partikel -kah yang membentuk kalimat tanya yang lebih formal ialah . . .
    a. Badukah petugas piket kelas hari ini?
    b. Bagaimanakah keadaan nenek di desa?
    c. Ke mana kita harus pergi setelah dari stasiun ini?
    d. Apa kau oke dengan pendapat Dullah kemarin?

    48. Penggunaan kata pola terdapat pada kalimat . . .
    a. Pak Hari, kini kita membahas problem apa?
    b. Bibi tiba dengan siapa?
    c. Terima kasih, Yah!
    d. Mereka mengharap kedatangan Paman Nuri.

    49. Kata sapaan terdapat pada kalimat . . .
    a. Saya ke rumah nenek bersama ibu.
    b. Ayah sedang menanam pohon jambu di kebun.
    c. Bibi, apakah kau sakit?
    d. Sukro pergi dengan pamannya.

    Irma . . . tinggi di antara tiga saudaranya.
    50. Kalimat tersebut seharusnya dilengkapi dengan adjektiva tingkat perbandingan . . . .
    a. lebih . . . daripada
    b. se- . . .
    c. paling
    d. sama

        Wulan, Sari, Wisnu, dan saya membentuk kelompok belajar. Dalam kelompok itu (1) . . . selalu berdiskusi. Wulan anak terpandai, (2) . . . ditunjuk sebagai ketua kelompok. Wali kelas sering bercerita kepada wali murid bahwa (3) . . . ialah kelompok mencar ilmu yang kompak.
    51. Isian yang sempurna untuk melengkapi paragraf ialah . . . .
    a. (1) mereka, (2) dia, (3) kami
    b. (1) kami, (2) dia, (3) kami
    c. (1) kalian, (2) ia, (3) kamu
    d. (1) kami, (2) ia, (3) kalian

    Paman menyampaikan bahwa bibi belum pulang.
    52. Kalimat eksklusif yang sempurna dari kalimat di atas ialah . . .
    a. Kata paman: ”Bibi belum pulang.”
    b. Paman berkata, ”bibi belum pulang.”
    c. ”bibi belum pulang.” Kata paman.
    d. ”Bibi belum pulang,” kata paman.

    ”Selamat pagi anak-anak. Bagaimana kabarmu?” kata guru kelas I.
    53. Kalimat tidak eksklusif dari kalimat tersebut . . .
    a. Guru kelas I mengucapkan selamat pagi dan menanyakan kabarnya.
    b. Selamat pagi dan apa kabarmu belum dewasa sapa Bapak Guru kelas I
    c. Guru kelas I menyampaikan kepada anakanak kabar beritanya.
    d. Selamat pagi dan menanyakan kabar kepada belum dewasa oleh guru kelas I.

    Dalam pertemuan itu Ani . . . berbicara . . . merekam semua pembicaraan.
    54. Kata penghubung yang sempurna untuk melengkapi kalimat tersebut . . . .
    a. bukan, melainkan
    b. bukan, tetapi
    c. tidak, namun
    d. tidak, tetapi

    55. Kepala sekolah akan menghadiri rapat di Kandep. Beliau menulis memo yang ditujukan kepada wakil kepala sekolah. Isi memo yang sempurna sesuai dengan ilustrasi tersebut ialah . . .
    a. Kehadiran Bapak di sekolah kami harapkan. Ada problem yang sangat penting untuk kita bahas.
    b. Bapak segera tiba ke sekolah sebab kiriman buku paket yang dipesan sudah datang.
    c. Bapak dimohon berkemas-kemas kini juga untuk menghadiri rapat.
    d. Bapak Suseno, tolong perhatikan keadaan sekolah hingga jam pelajaran sekolah berakhir.

    Kriing . . . .
    Guru  : ”Halo, selamat pagi!”
    Siswa : ”. . . .”
    Guru  : ”Ya, saya sendiri. Ada apa?”
    Siswa : ”Saya, Willy, kelas I B. Karena ayah dan ibu saya sakit, hari ini saya tidak masuk sekolah.”
    56. Kalimat yang sempurna untuk melengkapi obrolan di atas ialah . . .
    a. Halo, siapa di situ? Saya ingin bicara dengan Pak Surya.
    b. Selamat pagi, Pak. Bisakah saya berbicara dengan Pak Surya?
    c. Halo . . . kalau tidak keberatan saya ingin bicara dengan Pak Surya.
    d. Selamat pagi, apakah Anda Pak Surya?
    Saya ingin bicara dengannya.

    Pohon salak banyak berduri
    Anjing berkais di tepi gua
    Kawan gelak rendah dicari
    . . .
    57. Untuk melengkapi pantun tersebut, larik yang paling sempurna . . .
    a. Dagang berurai air mata
    b. Teman menangis jarang bersua
    c. Dari mana puisi melayang
    d. Mandi berurai bunga melati

    58. Kalimat berikut yang memakai kata berimbuhan tidak sempurna ialah . . . .
    a. Jalan-jalan di kota besar perlu diperlebar untuk mengurangi kemacetan kemudian lintas.
    b. Untuk mempertinggikan pendapat petani, banyak sekali perjuangan telah ditempuh.
    c. Pisau perlu diasah untuk mempertajam permukaannya.
    d. Santapan rohani perlu untuk mempertebal akidah seseorang.

        Kegemukan atau obesitas merupakan problem yang menarik untuk dibicarakan. Apabila kita telaah kembali, ternyata banyak faktor sanggup mengakibatkan kegemukan. Faktor terbesar yang sanggup mengakibatkan kegemukan ialah faktor genetik (keturunan) dan pola hidup. Faktor keturunan diperkirakan menjadi faktor awal yang memilih ketidakseimbangan energi sehingga terjadi kegemukan. Selain itu, pola hidup yang tidak baik mirip makan berlebihan, kurang berolahraga, problem psikologis, dan sosial juga sangat kuat terhadap terjadinya obesitas.
    59. Pernyataan informasi penting dari paragraf tersebut . . .
    a. Makan berlebihan, tetapi sering berolahraga tidak akan mengakibatkan kegemukan.
    b. Yang merupakan faktor awal kegemukan ialah suka makan berlebihan.
    c. Faktor terbesar penyebab kegemukan ialah faktor genetik dan pola hidup.
    d. Kegemukan atau obesitas merupakan problem yang tabu untuk dibicarakan.

    PENGUMUMAN
    Diumumkan pada siswa Sekolah Menengah Pertama 2000 bahwa besok, 17 Februari 2007, akan diadakan penilaian kebersihan dan kerapian kelas oleh tim 7K Sekolah Menengah Pertama 2000.
    60. Penggunaan bahasa yang rancu (tidak tepat) dalam pengumuman tersebut . . . .
    a. pada seharusnya kepada
    b. bahwa seharusnya yaitu
    c. diadakan seharusnya mengadakan
    d. oleh seharusnya sama

    Bagi yang membawa telepon seluler harap dimatikan.
    61. Perbaikan yang sempurna atas kalimat di atas ialah kata . . . .
    a. bagi diganti dengan untuk
    b. bagi dihilangkan saja
    c. bagi diganti dengan kepada
    d. bagi yang membawa dihilangkan

    Pewawancara : ”Sejak kapan Bapak menata lingkungan ini?”
    Pak Lurah : ”Kira-kira tiga tahun yang lalu.”
    Pewawancara : ”Bagaimana cara yang Bapak lakukan?”
    Pak Lurah : ”Saya melibatkan masyarakat yang tinggal di lingkungan ini.”
    Pewawancara : ” . . .”
    Pak Lurah : ”Tidak seorang pun yang tidak setuju. Bahkan, dukungan mereka sangat besar.”
    62. Kalimat yang sempurna untuk melengkapi wawancara tersebut . . .
    a. Bagaimana partisipasi mereka?
    b. Apakah lingkungan Bapak pernah menjadi juara?
    c. Mengapa warga Bapak pernah menjadi juara?
    d. Berapa biaya yang dikeluarkan untuk menata lingkungan ini?

    FAKTA NYATA
    Resah, gelisah
    Pistol, celurit membayang
    Hati membeku
    Maut membayang dalam perjalanan
    63. Isi puisi tersebut mengungkapkan . . . .
    a. situasi yang tidak aman
    b. pergolakan di mana-mana
    c. banyak terjadi pembunuhan
    d. kematian segera datang

    64. (1) Kelasku akan mengikuti Pekan Olahraga di sekolah dengan sasaran menjadi juara umum. (2) Keinginan tersebut rasanya cukup beralasan, mengingat di kelasku bertaburan bintang-bintang lapangan. (3) Setiap hari Minggu, kelasku rutin melaksanakan latihan. (4) Kami sekelas menyadari, tanpa berlatih sasaran juara umum yang kami inginkan dalam pekan olahraga sekolah laksana menegakkan benang basah.
    Majas perumpamaan dalam paragraf tersebut terdapat dalam kalimat yang bernomor . . . .
    a. (1)
    b. (2)
    c. (3)
    d. (4)

    Anak itu memang pemalu.
    65. Makna imbuhan pe- pada kata pemalu ialah . . . .
    a. ’mempunyai sifat’
    b. ’yang menyebutkan sesuatu’
    c. ’menyatakan pekerjaan’
    d. ’menyatakan hal’

    Simaklah penggalan wawancara berikut.
    Kak Silvia Belajar Bahasa Asing Tanpa Guru    Kak Silvia tidak pernah tinggal di luar negeri. Kak Silvia tidak pernah ikut kursus bahasa asing. Akan tetapi, Kak Silvia berhasil menerbitkan kamus empat bahasa. Kak Silvia juga akan menerbitkan buku cara mudah menghafal huruf Cina.
    Kok bisa, ya?
    Mengapa Kakak suka mencar ilmu bahasa asing?    Awalnya waktu saya Kelas XII, saya menerima novel berbahasa Inggris dari tante. Judulnya, Musashi. Ternyata, meskipun sudah mencar ilmu bahasa Inggris semenjak SMP, saya tidak bisa mengerti isi novel itu. Karena ingin tahu isinya, saya mencar ilmu bahasa Inggris sendiri di rumah.
    Saya membuka kamus untuk mengetahui arti kata. Saya juga mempelajari tata bahasanya supaya bisa mengerti kalimat. Akhirnya, saya bisa memahami isi novel itu. Wah, saya besar hati sekali. Ternyata saya bisa mencar ilmu bahasa asing tanpa guru. Setelah itu, saya menjadi ingin mencar ilmu bahasa asing yang lain.
    Bahasa apa yang selanjutnya Kakak pelajari?    Bahasa Prancis, Spanyol, dan Portugis. Alasannya sebab di ketiga bahasa itu banyak kata yang mirip dengan bahasa Inggris. Tata bahasanya juga, sama. Kaprikornus saya bisa mempelajarinya dengan mudah. Khusus untuk bahasa Spanyol, saya tertarik sebab waktu itu lagu-lagu Ricky Martin sedang top. Telenovela (cerita novel di televisi) berbahasa Spanyol juga banyak ditayangkan di televisi. Saya menjadi ingin tahu arti lagu-lagu Ricky Martin dan memahami telenovela tanpa melihat teks terjemahannya.
    Dari mana Kak Silvia punya ide menciptakan kamus empat bahasa?    Saya tertarik menyusun kamus empat bahasa, yaitu Inggris, Indonesia, Spanyol, dan Portugis sebab banyak kata dalam empat bahasa itu yang hampir sama bunyi dan penulisannya. Saya kemudian mengumpulkannya dan mengurutkannya sesuai abjad.
    Sumber: Bobo, 27 Januari 2005
    66. Hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dalam wawancara tersebut ialah tentang....
    a. alasan Kak Silvia mencar ilmu bahasa asing
    b. bahasa lain yang selanjutnya dipelajari Kak Silvia
    c. ide Kak Silvia untuk menciptakan kamus empat bahasa
    d. cara mencar ilmu bahasa asing yang dilakukan Kak Silvia

    67. Informasi yang benar menurut wawancara tersebut ialah ....
    a. Kak Silvia terdorong untuk mencar ilmu bahasa Inggris dengan baik setelah mendapatkan novel berbahasa Inggris dari tantenya pada waktu Kelas IX.
    b. Novel yang diterima dari tantenya berjudul Story of Pie.
    c. Selain bahasa Inggris, ia juga mempelajari bahasa Inggris, Spanyol, dan Belanda.
    d. Kak Silvia menyusun kamus empat bahasa, yaitu Inggris, Indonesia, Spanyol, dan Portugis.

    Apa yang terjadi jikalau pecinta sepeda renta berkongres? Sedikitnya, tiga puluh komunitas pecinta sepeda renta dari Nusantara berkongres di Bogor. Mereka menyepakati satu wadah nasional, yaitu sepeda renta Indonesia atau Kosti.
    Sumber: Kompas, 17 Februari
    68. Gagasan utama pada paragraf tersebut ialah ....
    a. Kongres Kosti
    b. Kongres diadakan di Bogor
    c. Kesepakatan Kosti nasional
    d. Kongres sepeda renta Nusantara

    Gagak mencotok buah hutan, bunga anggrek phon benalu.
    Kelak tentu orang perkataan, kalau cerdik pikir dahulu
    69. Pantun tersebut termasuk pantun ....
    a. jenaka
    b. berkasih-kasihan
    c. nasihat
    d. agama

    70. Perhatikan teks percakapan berikut.
    Risa : Hai! Namaku Risa. Aku gres saja pindah ke sini dari Medan. Aku tinggal di sebelah.
    Anton : Oh, hai! Namaku Anton. Senang sekali saya bisa berkenalan denganmu.
    Cara membacakan teks percakapan tersebut sesuai dengan tanda lafal, tinggi-rendah suara, dan jeda yang sempurna ialah ....

    Siti Nurhaliza sanggup di bilang sebagai penyanyi wanita Malaysia yang terkenal di Indonesia. Siti mulai terkenal di Indonesia semenjak 1996 lewat lagu Betapa Kucinta Padamu. Setiap tampil di Indonesia, dipastikan Siti akan membawakan lagu tersebut. Lagu Siti yang juga terkenal di Indonesia ialah Cindai yang memakai rentak Melayu.
    Sumber: Kompas, 17 Februari 2008
    71. Hal-hal yang berkaitan biograf tokoh tersebut ialah ....
    a. riwayat pendidikan Siti Nurhaliza
    b. identitas Siti Nurhaliza
    c. pekerjaan Siti Nurhaliza
    d. prestasi dan karya-karya Siti Nurhaliza

    Pasar Pon di Tawangmangu yang selalu ramai oleh warga untuk jual beli terlihat sepi pembeli. Hujan deras yang turun disertai angin dari gunung Lawu menciptakan warga enggan beranjak dari rumahnya. Pasar tersebut hanya menampakkan beberapa warga yang bergegas masuk kemudian keluar pasar. Hingga siang pasar masih terasa sepi.
    Sumber: Kompas, 17 Februari 2008
    72. Ide pokok yang dikemukakan dalam paragraf tersebut ialah ....
    a. Beberapa warga yang bergegas masuk kemudian keluar pasar.
    b. Hujan deras yang turun disertai angin menciptakan pasar terasa sepi.
    c. Jual beli terlihat sepi pembeli.
    d. Warga enggan beranjak dari rumahnya.

        Pemerintah akan membangun 123 ribu rumah sederhana untuk penduduk yang menjadi korban tragedi gempa bumi dan tsunami di Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam. Rumah-rumah tersebut akan diberikan secara gratis kepada penduduk miskin korban bencana. Hal itu disampaikan Menteri Negara Perumahan Rakyat, M. Yusuf Ashari, dalam pertemuan dengan Dewan Pimpinan Pusat Real Estate Indonesia (REI) di Jakarta kemarin.
    73. Gagasan utama dalam paragraf tersebut terdapat pada ....
    a. awal paragraf
    b. simpulan paragraf
    c. tengah paragraf
    d. awal dan simpulan paragraf

    74. Salah satu narasumber untuk bidang pemerintah ialah ....
    a. guru
    b. seorang ahli
    c. camat
    d. dokter

    75. Surat resmi biasanya didahului oleh ....
    a. tanggal pembuatan surat
    b. nama dan alamat yang dituju
    c. kop surat
    d. ucapan salam

    Bacalah deskripsi gagasan pokok berikut!
    1. Terdapat ancaman formalin yang mengancam kesehatan yang berasal dari konsumsi kuliner sehari-hari.
    2. Formalin sangat bermanfaat untuk banyak sekali bidang kehidupan, di sektor industri, dan kesehatan.
    3. Formalin disalahgunakan orang untuk mengawetkan makanan.
    4. Formalin masuk ke dalam tubuh insan melalui verbal dan pernapasan.
    5. Formalin sangat berbahaya jikalau terhirup, mengenai kulit, dan tertelan.
    6. Formalin yang mengenai kulit akan meimbulkan perubahan warna kulit.
    7. Formalin juga menimbulkan banyak gangguan organ tubuh.
    76. Simpulan yang sempurna menurut gagasan pokok tersebut ialah ….
    a. formalin sangat bermanfaat di dalam banyak sekali bidang kehidupan. Akan tetapi, hal ini disalahgunakan orang untuk mengawetkan makanan. Kita perlu waspada semoga formalin tidak mempengaruhi tubuh kita.
    b. ancaman formalin yang harus kita waspadai
    c. cara-cara formalin masuk ke dalam tubuh
    d. kuliner sehari-hari banyak mengandung formalin. Untuk itu, kita harus menyeleksi kuliner yang kita konsumsi.

    77. Langkah-langkah yang sempurna untuk menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan narasumber dalam wawancara ialah ….
    a. menyimak wawancara dan mencatat keseluruhan pikiran, pendapat, dan gagasan narasumber
    b. menyimak wawancara dan menyimpulkannya
    c. menyimak wawancara, mencatat pokok-pokok pikiran, pendapat, dan gagasan narasumber, dan menciptakan kesimpulan menurut pokok-pokok tersebut
    d. menyimak wawancara dan menilai pokok-pokok pikiran, pendapat, dan gagasan narasumber

    Perhatikan tabel berikut ini! (Tabel untuk soal no 3—4)
    Anggaran untuk Perbaikan jalan DKI Jakarta di Beberapa Instansi Tahun 2007
     Soal Pilihan Ganda Bahasa Indonesia Kelas  Nih 207 Soal Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 2 (Pilihan Ganda dan Uraian/Essay)
    78. Berdasarkan tabel tersebut, informasi yang kurang sesuai ialah ....
    a. Instansi Subdinas PU jalan Jakarta Barat memerlukan anggaran yang paling tinggi.
    b. Instansi Sub Dinas Perumahan Jakarta Selatan memerlukan anggaran yang paling sedikit.
    c. Jumlah anggaran yang dikeluarkan untuk perawatan berat ruas jalan provinsi
    di Jakarta Selatan dan Perbaikan jalan layer hotmix beberapa ruas jalan di Jakbar ialah sama.
    d. Sesudah dan sebelum perubahan, kantor pelayanan umum pemakaman memerlukan anggaran yang tetap.

    79. Simpulan yang sempurna untuk tabel tersebut ialah ....
    a. Anggaran untuk perbaikan jalan DKI Jakarta di beberapa instansi tahun 2007 sebelum dan setelah perubahan ialah tetap.
    b. Anggaran untuk perbaikan jalan DKI Jakarta di beberapa instansi tahun 2007 sebelum perubahan lebih besar daripada setelah perubahan.
    c. Anggaran untuk perbaikan jalan DKI Jakarta di beberapa instansi tahun 2007 sebelum perubahan lebih kecil daripada setelah perubahan.
    d. instansi Subdinas PU jalan Jakarta Barat memerlukan anggaran yang paling tinggi

    80. Gagasan-gagasan yang sanggup ditemukan dalam melukiskan keindahan pantai ialah sebagai berikut, kecuali ....
    a. gemugus camar nan setia berangkaian
    b. lambaian hangat nyiur merenyahkannya
    c. kucoba goreskan titik-titik di pasir putih itu
    d. rangkaian mawar merah menengadah ke cahaya

    81. Kalimat Gunung didera angin yang tengah berjalan menuju ke lembah yang dipakai untuk melukiskan suasana alam yang sejuk akan lebih sempurna jikalau diganti dengan ....
    a. Gunung bercengkerama dengan angin sejuk yang tengah berjalan menuju ke lembah.
    b. Gunung disapa angin sejuk yang tengah melintas menuju ke lembah.
    c. Gunung tersenyum ketika bercengkerama dengan angin sejuk yang sedang menuju lembah.
    d. Gunung tersenyum ketika disapa angin sejuk yang tengah melintas menuju lembah.

        Sehabis makan malam dengan ayah, tak sabar saya menceritakan apa yang telah kulakukan tadi siang bersama Mbak Memi. Ayah mendengarkanku. Dan mirip biasanya, bibirnya terlihat bergetar, dan matanya terlihat berair, sebelum kemudian memelukku erat. “Ayah, apakah ibu akan membalas suratku lewat hujan? (Ibu Pergi ke Laut–Eddie Hara)
    82. Latar yang paling lebih banyak didominasi pada kutipan cerpen di atas ialah ....
    a. waktu
    b. tempat
    c. suasana
    d. waktu dan tempat

    Selesai memandikan dan menyuapiku, ayah membacakan surat dari ibu. Dalam surat itu, ibu bilang bahwa ia telah mendapatkan suratku, dan ia berpesan semoga tidak usah mengirim surat lagi sebab ibu bisa melihatku dengan baik dari laut. Aku senang sekaligus merasa sedih. Aku senang sebab ibu membalas suratku. Sedih sebab ibu tidak ingin saya mengirim surat lagi. Ayah kemudian mencium pipiku. “Dinda jangan sedih. Hari ini kita akan pergi ke laut. Kamu masih boleh mengirim sekali lagi surat ke laut. Dan kita akan bawakan bunga untuk ibu. Sekarang kau pilih dan ambil bunga di halaman untuk ibu, biar ayah yang menulis surat. Kamu ingin menulis apa sayang?”
    (Ibu Pergi ke Laut –Eddie Hara)
    83. Latar tempat penceritaan kutipan cerpen tersebut ialah ....
    a. rumah
    b. laut
    c. halaman
    d. kantor pos

        Amerika Serikat memanfaatkan energi geothermal untuk pembangkit tenaga listrik. Banyak pula negara lain memanfaatkan energi geothermal itu. Salah satunya, Indonesia. Prospek pemanfaatan tenaga geothermal di Indonesia mempunyai masa depan yang cerah.
    84. Gagasan utama paragraf di atas ialah ….
    a. Amerika Serikat memanfaatkan energi panas bumi.
    b. Banyak negara memanfaatkan energi panas bumi.
    c. Prospek pemanfaatan tenaga geothermal di Indonesia.
    d. Pemanfaatan energi panas bumi.

    Mencari Maksud
    oleh A. Hasjmij
    Dengarlah pesanku o, bayu,
    Bawalah ia terbang tinggi,
    Bisikkanlah pada angkatan baru.
    Yang sedang menuju senang negeri
    ...
    85. Kata "bayu" pada penggalan puisi di atas mempunyai makna ….
    a. angin
    b. air
    c. laut
    d. awan

        Pada waktu menulis surat, kita harus tenang. Jika sedih, binggung, kesal, atau marah, kita jangan menulis surat. Kesedihan, kebingungan, kekesalan,, dan kemarahan itu akan tergambar dalam surat kita. Mungkin akan tertulis kata-kata yang kurang terpikir, terburu nafsu, dan sanggup merusak suasana.
    86. Gagasan pokok paragraf tersebut ialah ….
    a. Suasana yang dianjurkan dalam menulis surat.
    b. Saat sedang kesal atau murka jangan menulis surat.
    c. Kesedihan dan kemarahan akan tergambar dalam surat.
    d. Terburu nafsu merusak tulisan.

    87. Kalimat berikut yang memakai kata kerja berobjek ialah ….
    a. Sebelumnya polisi melaksanakan operasi simpatik.
    b. Polisi dikala ini bermitrakan anakanak.
    c. Polisi bekerja demi keamanan dan ketertiban.
    d. Mereka berpatroli di sepanjang jalan protokol.

    (Kriiing ….)
    Guru : “Halo, selamat pagi!”
    Siswa : “ ….”
    Guru : “Ya, saya sendiri. Ada apa?”
    Siswa : “Saya, Willy, kelas IB. Ibu, hari ini saya tidak sanggup masuk sekolah, sebab ibu saya sedang
    sakit.”
    88. Kalimat yang sempurna untuk melengkapi teks obrolan di atas ialah ….
    a. Halo, siapa di situ? Saya ingin bicara dengan Pak Surya.
    b. Selamat pagi, Pak. Bisakah saya berbicara dengan Pak Surya?
    c. Halo …, kalau tidak keberatan saya ingin berbicara dengan Pak Surya.
    d. Selamat pagi! Apakah Anda Pak Surya? Saya ingin bicara.

    Sekian dulu surat dariku. Semoga persahabatan kita tetap berlanjut.
    89. Dalam surat pribadi, kalimat tersebut terdapat pada penggalan ....
    a. pembuka surat
    b. isi surat
    c. epilog surat
    d. awal dan akhir

        Pada malam Minggu, Febri sendirian di rumah. Ayah dan ibunya ke rumah paman untuk membicarakan problem keluarga. Hasan, kakaknya, pergi bermain tenis. Dia duduk di ruang tamu sambil membaca majalah kesukaannya. Sebentar-sebentar ia menengok ke halaman rumah. Untuk menghilangkan kejenuhan, ia mengambil bolpoin di ruang belajar, kemudian ia mengisi TTS di majalah itu.
    90. Latar penggalan dongeng di atas ialah …
    a. menjelang malam, di dalam rumah, sendirian
    b. sore hari, di halaman rumah, tanpa kawan
    c. sendirian, malam hari, di dalam rumah
    d. di ruang tamu, malam hari, di dalam rumah

        Produk kereta yang diekspor itu sepenuhnya dirancang dan direkayasa di Indonesia dengan teknologi yang memenuhi standar internasional. Keseluruhan kereta itu akan menjadi dua rangkaian gerbong pendingin, yang akan menjadi dua rangkaian kereta yang masingmasing terdiri atas 27 unit gerbong berpendingin, yang akan dipakai untuk mengangkut sayuran dan daging oleh perusahaan Kereta Tanah Melayu (KTM) di Malaysia.
    91. Gagasan utama penggalan teks info di atas terletak di ... paragraf.
    a. awal
    b. akhir
    c. tengah
    d. awal dan akhir

    92. Di bawah ini peryataan yang sempurna untuk ditulis di dalam buku harian ialah ….
    a. Minggu, 11 Februari 2007
    Banjir di Jakarta mulai surut. Warga mulai membersihkan rumah. Semoga banjir susulan tidak terjadi.
    b. Minggu, 11 Februari 2007
    Hujan turun dengan derasnya. Aku tidak sanggup tiba ke perayaan ulang tahun Ike. Aku sedih sekali.
    c. Minggu, 11 Februari 2007
    Hujan yang dinanti-nanti risikonya turun juga. Para petani senang sekali. Harapan untuk panen ada.
    d. Minggu, 11 Februari 2007
    Hujan lagi. Memang bulan ini termasuk isu terkini hujan. Jika hujan turun, ada yang senang dan tidak.

    93. Berikut karakter dalam pembacaan komitmen siswa, kecuali ...
    a. khusyuk
    b. lantang
    c. patriotik
    d. bersemangat

        Sekilas bentuknya mirip ipol vidia dengan layar lebar seukuran ponsel, sehingga gampang disimpan di saku celana atau baju. Meski hanya mempunyai satu tombol putar untuk memindah menu, tetapi fungsinya lebih dari pemutar MP3 dengan pemutar video sebab creative zenv plus ini dilengkapi radio FM dan perekam digital.
    94. Kata-kata yang becetak tebal dalam paragraf di atas apabila disusun secara alfabetis, maka urutan yang sempurna ialah ….
    a. ponsel, tombol, saku, digital, video
    b. digital, ponsel, saku, tombol, video
    c. digital, ponsel, tombol, saku, video
    d. ponsel, saku, tombol, digital, video

    95. Perhatikan diagram berikut!
    Diagram Peserta Kegiatan Olahraga Sekolah Menengah Pertama Maju Tak Gentar
     Soal Pilihan Ganda Bahasa Indonesia Kelas  Nih 207 Soal Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 2 (Pilihan Ganda dan Uraian/Essay)
    Pernyataan berikut sesuai dengan isi diagram di atas, kecuali ...
    a. Jumlah akseptor cabang olahraga yang harus dimainkan secara beregu lebih banyak daripada cabang olahraga yang sanggup dimainkan secara tunggal.
    b. Jumlah akseptor cabang olahraga yang memakai bola besar lebih banyak daripada cabang olahraga yang memakai bola kecil.
    c. Jumlah akseptor cabang olahraga yang memakai alat pemukul lebih banyak daripada cabang olahraga yang tidak memakai alat pemukul.
    d. Jumlah akseptor cabang olahraga basket lebih banyak daripada cabang olahraga tenis meja dan bulu tangkis.

    96. Di antara berikut yang tergolong pantun ialah ….
    a.
    Burung kepodang berbulu kuning
    Terbang tinggi menuju langit
    Lama ia rindukan kedamaian
    Di bumi tak lagi punya rasa
    b.
    Kura-kura dalam perahu
    Pura-pura tidak tahu
    c.
    Pohon delima berdaun lebat, isu terkini kemarau pohonnya mati.
    Mengharap sobat jadi sahabat, hingga menampung curahan hati.
    d.
    Bersuara tiap kau melangkah
    Mengerang tiap kau memandang
    Menetes dari suasana kau datang
    Sembarang kau merebah

    97. Menyampaikan pengumuman harus dengan bahasa yang efektif, artinya ...
    a. padat
    b. singkat
    c. panjang lebar
    d. singkat, padat, dan jelas

    98. Kalimat yang memakai kata berhomonim ialah ….
    a. Setelah melaksanakan apel pagi di lapangan, Tanto membeli apel.
    b. Buku itu berisi klarifikasi mengenai terjadinya buku bambu.
    c. Pejabat teras sedang duduk-duduk di teras.
    d. Bang Roni menjadi pegawai bank semenjak setahun yang lalu.

    Wartawan : ”Bagaimana pendapat Ibu akan kenaikan harga minyak goreng?”
    Badriyah : ”Kami berharap pemerintah sering menggelar operasi pasar sebab kebutuhan minyak goreng sangat penting bagi kami.”
    99. Kesimpulan wawancara tersebut ialah ....
    a. penolakan kenaikan harga minyak goreng
    b. pendapat akan kenaikan harga minyak goreng
    c. pemerintah sebaiknya menggelar operasi pasar
    d. pembatalan operasi pasar

    Hari demi hari berjalan, pelan-pelan sifat Nirina yang manja dan kolokan berubah menjadi gadis yang mandiri. Nirina melupakan masa lalunya sebagai puteri raja. Ia telah merasa nyaman hidup bersama keluarga Pak Karya.
    100. Pesan yang sanggup dipetik dari kutipan cerpen tersebut ialah ....
    a. pengalaman ialah guru terbaik
    b. kebenaran akan selalu menang
    c. masa kemudian jangan dilupakan
    d. kemandirian sangat diperlukan

        Pengumuman kelulusan ujian nasional (UN) Sekolah Menengan Atas di Kota Semarang yang berlangsung pagi tadi. Sebagian besar dilakukan pihak sekolah dengan mengirimkan surat via kurir. Dari data Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Jawa Tengah, untuk kota Semarang yang tidak lulus sebanyak 1.075 siswa (8,2 persen) dari 13.105 siswa yang ikut UN. Pengumuman ini belum mencantumkan nilai siswa, hanya saja, para pelajar sudah bisa mengetahui apakah mereka termasuk yang lulus atau tidak.
    101. Gagasan utama paragraf tersebut ialah ....
    a. Pengumuman UN dilakukan oleh Dinas Pendidikan
    b. Sejumlah 1.075 siswa Sekolah Menengan Atas di Semarang tidak lulus
    c. Pengumuman belum mencantumkan nilai siswa
    d. Sebanyak 13.105 siswa ikut ujian nasional

    Banyak pelajar yang ditilang sebab tidak mempunyai SIM. ... tetap akan diproses di persidangan.
    102. Kata ganti yang sempurna untuk mengisi tempat yang rumpang ialah ....
    a. Ia
    b. Kalian
    c. Beliau
    d. Mereka

    X : ”Bagaimana keinginan buruh di sini pada umumnya?”
    Y : ”Gaji kami masih di bawah UMK. Karenanya, kami menuntut semoga perusahaan bisa menaikkan honor buruh.”
    103. Bentuk kalimat eksklusif dari balasan pertanyaan dalam kutipan wawancara tersebut ialah ....
    a. Gaji kami masih di bawah UMK ...
    b. Gaji mereka masih di bawah UMK ...
    c. Gaji kita masih di bawah UMK ...
    d. Gaji buruh masih di bawah UMK ....

    104. Berikut alasan yang tidak sempurna dalam mengidolakan tokoh ialah ....
    a. konstribusi bagi dunia
    b. profesional di bidangnya
    c. prestasi yang telah diraih
    d. bergelimang kemewahan

    Matahari terbit
    matahari tenggelam
    Di hatiku, engkau tidak pernah terbit
    dan tidak pernah pula tenggelam
    sebab engkau ialah cahaya
    ialah tenaga
    yang menciptakan jantungku berdegup
    ...
    Matahari, Bakti Soemanto
    105. Kata engkau dalam kutipan puisi tersebut ialah ....
    a. Tuhan
    b. penyair
    c. makhluk
    d. pujaan hati

    Adanya penumpang selamat ... belum mengabari keluarga menciptakan jumlah map kuning sempat lebih banyak ... map merah yang hanya 21 buah.
    106. Kata penghubung yang sempurna untuk mengisi tempat yang rumpang ialah ....
    a. dan, dari
    b. tetapi, daripada
    c. atau, dari
    d. dan, sedangkan

    107. Biografi merupakan goresan pena yang memuat ihwal ....
    a. kelebihan dan keunggulan suatu karya
    b. gubahan suatu puisi
    c. informasi yang sedang hangat dibicarakan
    d. riwayat hidup dan sepak terjang seorang tokoh

    108. Perubahan raut wajah untuk menunjukkan perasaan tertentu disebut ....
    a. pelafalan
    b. intonasi
    c. ekspresi
    d. volume suara

    ”Jangan kuatir, Bu,” kata sang Ayah dengan congkak. ”Ini belum seberapa besarnya. Aku gres saja mulai menggelembungkan diriku.” Tapi si Ibu Katak tetap berusaha mencegah perbuatan itu. Karena terus diomeli, pada risikonya Ayah Katak menjadi murka dan berkata, ”Kalau kau tak suka melihatnya, tinggalkan saja kami, jangan menggangguku dan urus saja dirimu. Ia terus menggelembungkan diri hingga risikonya tubuh ayah Katak meletus mirip balon pecah.
    109. Tema dongeng di atas ialah ....
    a. ketamakan
    b. keberanian
    c. kegigihan
    d. kesombongan


    1. Menyampaikan maksud
    2. Memperkenalkan diri dan menyebutkan nama orang yang diajak bicara
    3. Mengucapkan terima kasih
    4. Mengucapkan salam.

    110. Tata urutan bertelepon yang santun ialah ....
    a. 1 – 2 – 3 – 4
    b. 4 – 2 – 1 – 3
    c. 3 – 4 – 2 – 1
    d. 2 – 1 – 3 – 4

    111. Kata-kata berikut telah dibakukan, kecuali ....
    a. ijazah
    b. spons
    c. resiko
    d. sistem

    112. Bentuk penyajian informasi berisi ikhtisar suatu informasi disebut ....
    a. tabel
    b. bagan
    c. grafik
    d. diagram

    Vin, hari ini saya izin. Sampaikan personalia.
    113. Pesan tersebut disampaikan antara ....
    a. rekan kerja
    b. administrator dan sekretaris
    c. orang renta kepada anak
    d. murid sekolah

    114. Kenyataan yang berafiliasi dan terjadi di dalam kehidupan masyarakat disebut ....
    a. fakta
    b. realitas sosial
    c. karya sastra
    d. berita

    Gemuruh sorak-sorai terdengar di seluruh penjuru ruangan.
    115Arti perulangan pada kalimat di atas ialah ....
    a. berulang-ulang
    b. saling
    c. menguatkan
    d. menyerupai

    116. Jumlah baris dalam satu bait pada puisi modern ialah ....
    a. empat
    b. delapan
    c. bebas
    d. dua belas

    117. Berikut yang merupakan bentuk karya sastra ialah ....
    a. puisi
    b. gurindam
    c. karmina
    d. semua balasan benar

    Suatu malam saya bermimpi, berjalan-jalan di sepanjang pantai bersama
    Tuhanku, melintas di langit gelap babak-babak hidupku.
    118. Penggalan puisi tersebut mengambil latar waktu ....
    a. berjalan-jalan
    b. bermimpi
    c. malam hari
    d. langit gelap

    119. Sumber ilham puisi berasal dari ....
    a. segala aspek kehidupan
    b. pengalaman pribadi
    c. pengalaman orang lain
    d. imajinasi

    Anak-anak menerima kiprah yang berbeda.
    120. Arti pengulangan pada kalimat di atas ialah ....
    a. pada umumnya
    b. semua
    c. menyatakan jumlah
    d. selalu

    121. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam memberikan dongeng ialah ....
    a. suara, intonasi, panjang cerita, tema
    b. intonasi, pelafalan dan artikulasi, gerak, suasana hati
    c. suara, pelafalan dan artikulasi, intonasi, gerak dan mimik
    d. semua balasan salah

    122. Agitasi, adaptor, generalis, hormon, cakrawala, persepsi, zionisme, devaluasi, laktogen, bibliografi.
    Kata-kata tersebut jikalau dicari artinya dalam kamus, urutannya ialah ....
    a. zionisme, persepsi, laktogen, adaptor, agitasi, hormon, cakrawala, devaluasi, generalis, bibliografi
    b. adaptor, agitasi, bibliografi, cakrawala, devaluasi hormon, generalis, persepsi, laktogen, zionisme
    c. adaptor, agitasi, bibliografi, cakrawala, hormon, generalis, zionisme, laktogen, persepsi, devaluasi
    d. adaptor, agitasi, bibliografi, cakrawala, devaluasi, generalis, hormon, laktogen, persepsi, zionisme

    Bandung, 3 September 2007
    Diary,
    Hari ini saya seneng sekali sebab hari ini hari ulang tahunku. Memang sih, kali ini tidak ada pesta tapi sebagai gantinya saya menerima hadiah handphone gres dari papa. Keren banget .....
    123. Tulisan tersebut merupakan contoh penulisan ....
    a. surat pribadi
    b. buku harian
    c. buku catatan
    d. puisi

    Tempe merupakan salah satu jenis kuliner rakyat yang gampang diperoleh. Meskipun harganya relatif murah, tempe mengandung protein nabati yang baik untuk kesehatan. Pengolahannya pun relatif gampang dan sanggup dilakukan dengan banyak sekali variasi.
    124. Pertanyaan yang sempurna untuk balasan di atas ialah ....
    a. Mengapa tempe yang dipilih menjadi alternatif kuliner murah yang bergizi?
    b. Apakah tempe terkenal dikalangan masyarakat?
    c. Mengapa harus tempe?
    d. Apakah tempe merupakan kuliner bergizi?

    125. Proses obrolan antara orang yang mencari informasi dan orang yang menawarkan informasi disebut ....
    a. diskusi
    b. wawancara
    c. seminar
    d. kajian

    126. Orang yang mempunyai kemampuan lebih/ahli di bidang tertentu dan berperan sebagai penjawab dalam wawancara disebut ....
    a. moderator
    b. penyaji
    c. notulen
    d. narasumber

    127. Berikut ini merupakan profesi yang memungkinkan untuk dijadikan narasumber dalam wawancara, kecuali ....
    a. seminar
    b. pengusaha
    c. tokoh masyarakat
    d. tokoh agama

    Bacalah teks berikut dengan cermat!
        Duta Besar Singapura untuk Indonesia, Ashok Mirpuri, Selasa kemudian mengumumkan bahwa sebanyak delapan siswa Indonesia memeroleh beasiswa mencar ilmu ke Singapura dari pemerintah Singapura. Menurut siaran pers Keduataan Besar Singapura, kedelapan siswa itu harus berangkat mencar ilmu simpulan bulan ini ke dua universitas di Singapura, yaitu National University of Singapore, dan Singapore Management University. Mereka akan mencar ilmu administrasi bisnis dan akuntansi serta teknik kimia dan fisika terapan. Beasiswa yang diberikan mencakupi biaya kuliah dan biaya hidup tahunan selama belajar. Melalui jadwal ini, belum dewasa muda dari negara-negara ASEAN diharapkan sanggup membuatkan ilmu dan saling belajar. Penerima beasiswa pun diharapkan kembali ke negara asalnya setelah lulus kuliah.
    Sumber: Kompas, 20 Juli 2007
    128. Gagasan utama teks di atas ialah ....
    a. Beasiswa Singapura untuk siswa Indonesia.
    b. Penerima beasiswa diharapkan kembali ke negara asalnya setelah lulus kuliah.
    c. Delapan orang siswa harus berangkat ke Singapura.
    d. Duta besar Singapura untuk Indonesia, Ashok Mirpuri, Selasa kemudian mengumumkan bahwa sebanyak delapan siswa Indonesia memperoleh beasiswa mencar ilmu ke Singapura dari pemerintah Singapura.

    129. Berikut ini merupakan hal-hal yang perlu diceritakan mengenai tokoh idola, kecuali ....
    a. aibnya
    b. prestasi dalam bidangnya
    c. perilakunya
    d. keistimewaannya

    “Aku harus membalas sakit hatiku kepada Pangeran Angin!” tekad Pangeran Api yang beberapa hari kemudian dikalahkan Pangeran Angin dalam sebuah pertempuran di hadapan Putri Jelita.
    130. Dari kutipan dongeng di atas, sanggup diketahui bahwa Pangeran Api berwatak....
    a. penuh semangat
    b. bertekat bulat
    c. pendendam
    d. baik hati

    131. Di dalam sebuah dongeng selalu ada aliran ihwal kebaikan yang sangat bermanfaat dan sering kita jumpai dalam realitas kehidupan sehari-hari, yaitu ....
    a. pesan/amanat
    b. kiasan
    c. peristiwa-peristiwa
    d. pendidikan sejarah

    Perhatikan kutipan puisi berikut!
    Gunung Merbabu
        Karya: Kuncoro
    Gunung Merbabu tegak perkasa
    Menghampar dari garis cakrawala
    Betapa kagum saya padanya
    Meski biru kulihat dari kaki-kaki yang beraspal
    Aku melihat hijau seluruhnya,
    di puncak Merbabu, sujud syukurku Pada-Mu
    Sumber: www.kolompuisi.com, 12 April 2007
    132. Puisi di atas bercerita ihwal ….
    a. percintaan
    b. peperkasaan
    c. warna hijau dan biru
    d. keindahan alam

    Bacalah teks berikut dengan cermat!
    Mangrove Bisa Kaprikornus Sarana untuk Atasi Pemanasan Global
        Guna menyelamatkan wilayah pesisir pantai dari dampak pemanasan global, upaya menanam atau merehabilitasi mangrove diyakini bisa meminimalkan akhir yang lebih parah. Pemanasan global yang kini tengah mengancam dunia diprediksi akan menimbulkan permukaan air maritim makin naik, sementara itu, wilayah pesisir pantai yang gampang digerus ombak akan makin gampang tenggelam. “Oleh sebab itu, penanaman kembali dan merehabilitasi mangrove yang rusak perlu dilakukan,” kata Sukristijono Sukardjo, pakar mangrove dari Pusat Riset dan Pembangunan Kelautan Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI) dalam diskusi “Menyelamatkan Pantai dengan Tanaman Mangrove” yang diselenggarakan PT Pembangunan Jaya Ancol di Jakarta, Kamis (19/7).
        Menurut Sukristijono, penanaman dan pengelolaan mangrove tidak sanggup dipisahkan dari rencana penggunaan sumber daya alam wilayah pesisir tersebut. Dia mencontohkan dalam memakai sumber daya alam wilayah pesisir Ancol untuk menunjang pariwisata, PT Pembangunan Jaya Ancol seharusnya tidak memisahkannya terhadap pengelolaan mangrove. Saat ini setidaknya ada tiga jenis mangrove yang gampang di sanggup dari wilayah Kepulauan Seribu dan ketiga jenis mangrove itu meliputi Avicennia spp, Sonneratia spp, dan Rhizophera stylosa.
        Direktur Utama PT Pembangunan Jaya Ancol Budi Karya, Sumadi, menyampaikan bahwa penanaman kembali mangrove akan digalakkan di pesisir pantai yang menjadi kewenangan pengelolaannya di penggalan timur. PT Pembangunan Jaya Ancol dikala ini membuatkan pembiakan mangrove Rhizophera Styloza di Pulau Bidadari, Kepulauan Seribu. Beberapa jenis tumbuhan mangrove yang sudah tumbuh besar akan dipindahkan ke pantai timur Ancol. “Pemindahan itu ditujukan untuk menambah estetika wawasan,” kata Budi, warga Pulau Pramuka, Kepulauan Seribu, yang menanam mangrove di salah satu pantai pulau mereka, Sabtu (7/7). Mangrove ditanam dengan pola penanaman rumpun berjarak.
    Kompas, 20 Juli 2007
    133. Merehabilitasi mangrove diyakini sanggup meminimalkan akhir yang lebih parah. Arti kata rehabilitasi pada kalimat di atas ialah ....
    a. menyembuhkan penyakit
    b. menanam kembali
    c. mengenai benih
    d. membasmi hama

    Permukaan air maritim makin naik, sementara itu wilayah pesisir pantai yang gampang digerus ombak akan makin gampang tenggelam.
    134. Ancaman bagi dunia tersebut diprediksi sebagai dampak ....
    a. globalisasi
    b. mobilisasi
    c. pemanasan global
    d. pemanasan bumi

    135. Terdiri atas berapa paragraf teks di atas?
    a. 2
    b. 3
    c. 4
    d. 5

    136. Apakah gagasan utama dari paragraf 3?
    a. Mangrove mengatasi pemanasan global.
    b. Pemanasan global merupakan dampak penanaman mangrove.
    c. Tanaman mangrove tumbuh subur di pesisir pantai.
    d. Pengelolaan mangrove tidak sanggup dipisahkan dari rencana penggunaan sumber daya alam wilayah pesisir tersebut.

    137. Mangrove jenis berikut ini dikembangkan oleh PT Pembangunan Jaya Ancol, kecuali ....
    a. Avucebbua spp
    b. Sommeratia spp
    c. Rhizophera stylosa
    d. Sporangium

    138. Percakapan dua orang atau lebih untuk memperoleh informasi mendalam ihwal sesuatu hal disebut ....
    a. diskusi
    b. seminar
    e. wawancara
    d. panel

    139. Siapakah yang pantas diwawancarai untuk mendapatkan informasi mengenai wayang kulit?
    a. seniman tari
    b. seniman dalang
    c. seminar musik
    d. seminar teater

    140. Seorang yang berperan sebagai pemberi informasi dalam proses wawancara ialah ....
    a. moderator
    b. kontributor
    c. narasumber
    d. informan

    Perhatikan contoh kutipan wawancara berikut ini!
    Penanya       : Mengapa pasar di kota kecil Foshan berisi 85% sayur-mayur?
    Narasumber : Ya, 4,5 kala yang kemudian kota ini dipenuhi oleh pohon buah komersil, mirip leci, lengkeng, dan peach. Penduduk memang tergila-gila pada tanaman. Tanah kosong tidak dibiarkan terlantar. Penduduk menanam sayur-sayuran, pohon bunga, dan buah. Kota kecil dengan kerajinan tangan terbesar di RRC ini menjadi asri dan indah.
    141. Siapakah narasumber yang sempurna untuk wawancara di atas?
    a. pembeli sayur
    b. pedagang sayur
    c. warga kota Foshan
    d. pengelola pasar

    142. Kota kecil Foshan terletak di negara ....
    a. RRC
    b. Denmark
    c. Hongkong
    d. Bangkok

    143. Seberapa besar sayur-mayur yang tersedia di pasar Foshan ?
    a. hampir setengah lebih pedagang pasar menjual sayur-mayur
    b. lebih sedikit daripada dagangan ikan laut
    c. seimbang dengan jumlah kuliner laut
    d. sangat sedikit

    Perhatikan puisi berikut!
                             Ibu
    Tangan-tangan mungilmu berkembang menjadi lonjoran besi kuat
    Ketika harus bertarung melawan maut
    Kelaparan yang menghantui perut kami
    Anak-anakmu yang masih setia menari-nari
    Ceria di atas tubuhmu yang luka dan peri
    Sumber: www.kolompuisi.com, 12 April 2007
    144. Bait puisi di atas mencerminkan ....
    a. seorang ibu yang galak
    b. keperkasaan seorang ibu
    c. seorang ibu yang bertarung melawan maut
    d. tubuh seorang ibu

    145. Rima/sajak bait puisi di atas ialah ....
    a. a b a b a
    b. a a a a a
    c. b b b b b
    d. a a b b b

    Menjelang Subuh
    Getaran mengguncang jantungku menjelang subuh itu
    5,9 skala richter meluluhlantakan hatiku
    Kota kecil tempatku tumbuh penuh cinta
    Porak poranda, porak poranda
    146. Puisi di atas dibentuk menurut insiden ....
    a. banjir
    b. angin topan
    c. gempa
    d. kekeringan

    147. Peristiwa gempa diketahui dari baris ...
    a. Getaran mengguncang jantungku menjelang subuh itu
    b. 5,9 skala richter meluluh lantakan hatiku
    c. Kota kecil tampatku tumbuh penuh cinta
    d. Porak poranda, porak poranda

    148. Catatan riwayat hidup seorang tokoh, mirip negarawan, ilmuwan, sastrawan, seniman, dan pengusaha dalam goresan pena buku disebut ....
    a. resume
    b. memoar
    c. biografi
    d. disertasi

    149. Cara membaca yang dilakukan dengan saksama terhadap perincian suatu teks ataupun isi bacaan secara mendalam ialah cara membaca ….
    a. intensif
    b. ekstensif
    c. cepat
    d. sekilas

    Untuk memahami isi cerpen dengan tepat, cerpen harus dibaca dengan interpretasi yang tepat.
    150. Dalam kalimat tersebut Yang dimaksud dengan interpretasi ialah ....
    a. pemaknaan
    b. penerjemahan
    c. penafsiran
    d. pemetaan

    Dodo : Saya mencari Dodi, Tante.
    Tante : Maaf Dodo, matahari sudah setinggi galah, tetapi Dodi masih pulas tertidur. Tante sudah mencoba membangunkan.
    Dodo : Baiklah, Tante, nanti sore saya akan menelepon lagi. Terima kasih.
    151. Percakapan telepon di atas, terjadi pada waktu ....
    a. pagi hari
    b. siang hari
    c. sore hari
    d. malam hari

    152. Informasi yang disusun secara baris dan kolom disebut ….
    a. tabel
    b. bagan
    c. berita
    d. diagram

    153. Hal-hal berikut meruyakan pokok-pokok yang ditulis dalam memo, kecuali ....
    a. pengirim
    b. isi
    c. tanggal
    d. korelasi keluarga

    20 Soal Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 1 (Pilihan Ganda dan Essay) 😊

    II. Soal Uraian / Soal Essay Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 2
    154. Bacalah penggalan dongeng berikut!
    Dadang terus berlari tetap membawa cambuk. Pak Kusir masih mengejarnya dan keringatnya bercucuran sebab terik matahari yang menyengat. Soraksorai belum dewasa mengkremasi hati Pak Kusir. Anak-anak ikut lari di belakangnya.
    “Ini, Pak, cambuknya!” sambil berkata begitu Dadang melemparkan cambuk ke sungai kecil yang berada di sepanjang jalan itu.
    a. Kapan dan di manakah insiden itu terjadi?
    b. Bagaimana tabiat tokoh pelaku utamanya?

    155. Ubahlah kalimat eksklusif berikut menjadi kalimat tak langsung!
    a. Ibu berpesan kepada saya, “Hati-hati di jalan, Nak!”
    b. “Siapa yang tidak masuk hari ini?” tanya Pak Guru kepada murid-muridnya.

    156. Lengkapilah kata-kata dalam kurung berikut ini dengan imbuhan yang tepat!
    Apa yang dimaksud dengan “Dunia Kepariwisataan” rupanya (sangkut) banyak sekali aspek kompleks. Terlebih-lebih di alam (kembang) teknologi (demikian) pesat. Dunia (pariwisata) tentulah bukan sekedar (rupa) tempat-tempat pemandangan yang (pukau) atau panorama alam yang asri.

    157. Perhatikanlah tabel berikut!
    Tabel Pekerjaan Orang Tua Siswa Sekolah Menengah Pertama Sukamaju
     Soal Pilihan Ganda Bahasa Indonesia Kelas  Nih 207 Soal Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 2 (Pilihan Ganda dan Uraian/Essay)
    Buatlah 4 (empat) kalimat yang berafiliasi dengan tabel di atas!

    158. Perhatikanlah penggalan puisi berikut!
        Perempuan-perempuan Perkasa
            Karya: Hartoyo Andangjaya
    Perempuan-perempuan yang membawa bakul di pagi buta
    Dari manakah mereka
    Ke stasiun kereta mereka tiba dari bukit-bukit di desa
    Sebelum peluit kereta pagi terjaga
    Sebelum hari bermula dalam pesta kerja
    .......................................................
    (Dumber: dikutip dari Buku Apresiasi Puisi, 2002)
    Tentukanlah tema dan pesan yang ingin disampaikan penyair dalam puisi di atas!

    159.
        Darmaningtyas menyampaikan bahwa Ujian Nasional (UN) sebetulnya merupakan potret kegagalan dari pembaharuan pendidikan. Pascareformasi politik 1998, saya kira yang paling lambat melaksanakan reformasi bukan militer tetapi justru institusi pendidikan. Dalam pandangan saya, UN merupakan upaya pemerintah untuk melaksanakan pembaharuan bidang pendidikan terutama dalam sistem penilaian belajar. UN awalnya untuk mengganti yang dulu dikenal dengan sistem Evaluasi Belajar Tahal Akhir Nasional (EBTANAS) dan Evaluasi Belajar Tahap Akhir (EBTA). Setelah mengikuti perdebatan UN selama tiga tahun ini tidak pernah setiap kali mau ujian dan setelah pengumuman, saya menilai sistem EBTANAS dan EBTA sebetulnya jauh lebih bagus dibandingkan dengan UN. Itu sebab menjawab dua hal yaitu EBTANAS menjawab kebutuhan pemerintah ihwal standarisasi kualitas, sedangkan EBTA itu menjawab kebutuhan masyarakat, kebutuhan untuk lulus. Jadi, dua kebutuhan itu terjawab melalui sistem EBTA–EBTANAS.
    Sumber: perspektifbaru.com
    Apakah simpulan yang kau dapatkan dari paragraf di atas?

    160. Mula-mula Sutan Duano mengambil air sendiri dari sungai. Air itu kemudian disiramkan ke tanamannya. la berharap perlakuannya terhadap tumbuhan bisa dilihat oleh petani-petani lain. Apabila para petani telah mengetahui hasil panen tumbuhan yang disirami lebih baik daripada yang tidak disirami, gampang bagi Sutan Duano untuk mengajak petani-petani tersebut. Bagi Sutan Duano yang penting ialah memberi keteladanan ihwal cara bertani yang baik.
    Ide pokok paragraf tersebut ialah . . . .

    161. Pada hari yang cerah murid-murid duduk di lapangan basket. Pak guru ada di antara mereka. Beliau sedang bertukarpikiran dengan murid-muridnya. Banyak dongeng yang disampaikannya pada waktu itu.
    Simpulan paragraf tersebut ialah . . . .

    162. Apa yang dimaksud dengan baris puisi berikut!
    . . .
    dan ingat pesanku, siapa tahu
    pelor kesasar tentu kawan lawan
    . . .

        Menanti datangnya hujan tidak segera tiba, sejumlah petani di wilayah Kecamatan Nguter, Sukoharjo terpaksa memanen tumbuhan padi di sawah, sebelum saatnya tiba.
        Meski merugi, hal itu dilakukan untuk menekan kerugian yang lebih besar sebab gagal panen. Idealnya, tumbuhan padi gres dipanen setelah empat bulan. Namun, belum masanya panen yaitu padi yang berusia tiga bulan terpaksa dipanen. Hasilnya tentu saja tidak maksimal. Akibat kekurangan air kurang cukup umur, hasil panenan merosot hingga 50%.
    Sumber: Suara Merdeka, 3 November 2006
    163. Buatlah dua pertanyaan menurut paragraf tersebut!
    164. Daftarlah kata berimbuhan dalam paragraf soal nomor 45!

    165. Buatlah kalimat yang memakai ungkapan di bawah ini!
    a. otak udang
    b. makan hati
    c. tebal muka
    d. kopi pahit

    166. Buatlah sebuah paragraf yang mencerminkan peribahasa berakit-rakit ke hulu, berenangrenang ketepian!

    167.
    ”Hai Kabayan, kau sedang apa? Tidak sarapan?” ”Ini, Pak, kok gila sekali air sungai ini. Lihat sini, Pak.” ”Aneh bagaimana?”
    ”Lihat itu! Airnya kok mengalir dari hilir ke udik.” ”Ah, tidak mungkin Kabayan, ada air mengalir ke udik, mestinya 'kan ke hilir.”
    ”Kenapa mustahil, kalau seekor rusa sanggup ditangkap dengan jerat burung?” Mertuanya malu mendengar perkataan si Kabayan. Lalu dengan terus terang, ia mengakui kecurangannya. Rusanya dikembalikan kepada si Kabayan.
    Bagaimana tabiat Kabayan?

    168. Tuliskan pengalaman pribadimu, baik yang berkesan, menyedihkan, maupun menggembirakan. Tuliskan dalam tiga paragraf!

    Perhatikanlah puisi berikut untuk soal no. 1 dan 2.
                          Samudra
    Menatapi ombak yang bergulung-gulung
    Bagai berkejaran
    Sejauh mata memandang mirip tak berbatas
    Burung-burung beterbangan
    Kapal-kapal dengan layar terkembang
    Terlihat di samudra yang luas
    Alam ternyata sangat indah
    Sumber kehidupan
    semua itu ciptaan-Nya yang harus kami jaga
                Karya Kevin Andi Pratama
                Sumber: Kompas Anak, 6 April 2008
    169. Makna yang sanggup kau ambil dari puisi tersebut ialah ....
    170. Berdasarkan isi puisi tersebut, nada, suasana, dan iramanya yang sempurna ialah ....

    171. Tulislah pengalaman pribadimu ihwal apa saja.
    172. Jelaskan pendapatmu ihwal cara mem bacakan Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945, Janji Siswa, dan Doa.
    173. Jelaskan pendapatmu ihwal manfaat mem baca dan mengomentari buku dongeng.
    174. Tulislah sebuah puisi yang bertemakan cita-citamu.
    175. Siapakah tokoh yang kau idolakan? Tuliskanlah alasanmu mengapa mengidolakan tokoh tersebut.

    176. Buatlah sebuah surat pribadi yang ditujukan kepada keluargamu!
    177. Tulislah sebuah puisi menurut pengalamanmu sendiri!
    178. Buatlah dua buah pantun nasihat!
    179. Jelaskan maksud dongeng, cerpen, dan novel!
    180. Sebutkan unsur-unsur intrinsik dongeng dan tulislah contoh dongeng yang mengandung unsur tersebut!

    181. Buat apa Bapak menyidik arus maritim di kutub selatan?
    Begini, kalau ada arus maritim berarti ada air yang berpindah. Air yang lebih panas, pindah ke air yang lebih dingin. Nah, jikalau air panas mengalir ke kutub selatan banyak es akan meleleh. Itu berbahaya sekali, air maritim di bumi akan makin banyak. Jika tidak dicegah, kota-kota di pantai bisa tenggelam. Kesimpulan kutipan wawancara tersebut ialah ....

    182. Karena cintanya kepada pisaunya itu, si bungsu selalu memakai pisaunya untuk banyak sekali keperluan. Bahkan, ke mana pun pergi pisau itu tak pernah lepas darinya. Hari berganti bulan, tiba-tiba si bungsu diketahui hamil. Padahal tidak pernah berafiliasi atau berkenalan dengan siapa pun. Istana menjadi gempar.
    Kemenarikan dongeng tersebut ialah ....

    183. Setiap terjadi gerakan berkedip ternyata menekan kerja beberapa area di otak yang bertanggung jawab mendeteksi perubahan lingkungan sekitar. Jadi, meski kita bisa berkedip sesering setiap dua hingga sepuluh detik, otak bisa diajak bekerja sama sehingga kita bisa menikmati dunia sekitar seakan tanpa putus-putus.
    Gagasan utama paragraf tersebut ialah ....

    184.
    Ibuku ternyata .....
    yang tingkah dan perilaku
    bisa untuk ditiru
    Pilihan kata yang sempurna untuk mengisi tempat yang rumpang ialah ....

    185. Biografi ialah ....
    186. Tokoh idola ialah ....
    187. Kalimat yang mendukung kalimat utama disebut ....
    188. Kalimat yang gagasan utamanya terletak di awal paragraf disebut ....
    189. Hal pertama yang dilakukan dikala bertelepon ialah ....
    190. Menulis pesan sebaiknya ....
    191. Cara mengulang kata dasar ada empat, yaitu ....
    192. Merefleksi isi puisi ialah ....
    193.
    Di genggam tanganku ada bongkahan permata
    namun duri pun menusuk hatiku
    saya karam dalam kepedihan
    Maksud ungkapan tersebut ialah ....

    194. Sebutkan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam bertelepon!
    195. Buatlah paragraf yang gagasan utamanya terletak di simpulan paragraf!
    196. Berilah penandaan yang terperinci untuk membacakan puisi berikut!
        Kuterawang langit hampa
        Namun tak ketemu jua
        Tak terasa waktu berlalu lama
        Dari kecil hingga remaja
        Aku tak kan putus asa
    Terus mencari di mana ia berada
    Aku selalu merindukannya
    Ia ialah ilmu
    Ingin saya selalu di sampingmu
    Untuk harapan dan bekal hidupku

    197. Buatlah pesan dari seorang siswa kepada sobat sebangkunya untuk menunggu ia semoga sanggup pulang bersama sebab ia sedang dipanggil guru BK!

    198. Apa yang dimaksud dengan gagasan pokok suatu paragraf?
    199. Menurut pendapatmu, perlu suatu teks/artikel dibaca secara mendalam/intensif untuk menemukan perncian data yang terdapat di dalam teks tersebut? Mengapa demikian?

    Perhatikan teks wawancara berikut!
    Penanya       : Apa dampak yang ditimbulkan narkoba?
    Narasumber : Penyalahgunaan terhadap narkoba sangat berakibat jelek bagi pemakainya dan merusak masa depan yang bersangkutan. Dampak yang diakibatkannya ialah gangguan pada kesehatan dan moral yang sering diteruskan dengan kematian apabila pemakaiannya melebihi dosis.
    200. Ubahlah teks wawancara di atas menjadi teks narasi!

    201. Siapakah yang pantas menjadi narasumber untuk mendapatkan informasi ihwal dampak narkoba tersebut?
    202. Kamu tentu pernah mengalami insiden yang sangat mengesankan. Tulislah sebuah puisi menurut pengalamanmu tersebut!

    203. Jelaskan beberapa hal berikut ini!
     Soal Pilihan Ganda Bahasa Indonesia Kelas  Nih 207 Soal Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 2 (Pilihan Ganda dan Uraian/Essay)

    Perhatikan diagram berikut!
     Soal Pilihan Ganda Bahasa Indonesia Kelas  Nih 207 Soal Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 2 (Pilihan Ganda dan Uraian/Essay)
    204. a. Berapakah perincian pendapatan dari produksi buah (apel, pisang, melon, dan jeruk)?
        b. Ubahlah diagram di atas menjadi bentuk uraian!

    205. Tulislah sebuah pesan singkat memakai kalimat efektif dan bahasa yang santun ihwal informasi penanaman seribu pohon dari kepala desa kepada penggalan humas!
    206. Mengapa diharapkan penggunaan kalimat efektif dan bahasa santun dalam bertelepon? Jelaskan alasanmu!
    207. Buatlah kalimat pembuka, isi percakapan, dan kalimat penutup!